No berçário, pela manhã, 2 crianças cheiraram baunilha; no pátio, à tarde, 1 criança cheirou baunilha…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No berçário, pela manhã, 2 crianças cheiraram baunilha; no pátio, à tarde, 1 criança cheirou baunilha. Registrando por espaço e período, qual é o número total de crianças que cheiraram baunilha nesse dia?
- A) 3 crianças
- B) 1 criança cheirou baunilha.
- C) 5 crianças cheiraram baunilha.
- D) 4 crianças cheiraram baunilha.
- E) 2 crianças cheiraram baunilha.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Pela manhã, no berçário, 2 crianças cheiraram baunilha. À tarde, no pátio, 1 criança cheirou baunilha. Não há indicação de que alguma criança tenha participado nos dois momentos, então consideramos grupos diferentes. Passo 2: Pergunta-se o número total de crianças que cheiraram baunilha no dia, somando os dois registros: 2 + 1 = 3. Passo 3: Portanto, a resposta correta é a alternativa A, 3 crianças. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a alternativa B repete apenas o número do período da tarde e não o total do dia; a alternativa C soma valores que não correspondem aos dados do enunciado; a alternativa D inventa uma criança a mais na contagem; a alternativa E considera somente o período da manhã e ignora a criança do pátio. Observação: o gabarito oficial está correto. A única dúvida possível seria se a mesma criança pudesse ter cheirado baunilha nos dois momentos, mas o enunciado não traz essa informação, e a leitura mais natural é a de crianças diferentes.
💡 Dica: Some o número de crianças que cheiraram baunilha.
Alternativa por alternativa
Soma direta dos registros por espaço/periodo: 2 (berçário manhã) + 1 (pátio tarde) = 3 crianças.
O aluno copia apenas o número do registro da tarde e não faz a totalização pedida, como se a pergunta fosse sobre o último registro do dia.
O aluno soma números sem base nos dados, possivelmente somando 2 + 1 + 2 ou contando um registro de forma repetida, o que não corresponde ao enunciado.
O aluno conta a criança do pátio duas vezes, ou soma 2 + 1 + 1, possivelmente por entender que o espaço e o período geram contagens separadas da mesma criança.
Por que engana: O aluno pode somar incorretamente os números, confundindo a quantidade de crianças em cada local.
O aluno considera apenas o registro da manhã, no berçário, e esquece de somar a criança que cheirou baunilha à tarde no pátio.
Raio-X da questão
contagem de crianças
avaliacao
contagem simples · noções de adição
Revisar adição simples.
O aluno pode somar incorretamente os números, confundindo a quantidade de crianças em cada local.
tomada_decisao
cotidiano
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