Para crianças de 1 a 3 anos e 11 meses, descreva em três momentos (antes, durante, depois) uma sequência breve…

Questão

Para crianças de 1 a 3 anos e 11 meses, descreva em três momentos (antes, durante, depois) uma sequência breve que use três objetos distintos para explorar cor e temperatura e que permita identificar se a criança reconhece as posições esquerda/centro/direita. Inclua objetivos e como registrar as respostas.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Antes: disponha três objetos visíveis e seguros alinhados (ex.: bloco azul frio à esquerda, bola vermelha morna ao centro, paninho amarelo quente à direita); diga os nomes e mostre que têm temperaturas diferentes. Durante: convide a criança a tocar cada objeto, nomear a cor e responder a perguntas curtas: 'Qual está frio?', 'Mostra o da esquerda/centro/direita'. Registre se aponta, toca ou fala a posição e a propriedade; use checklist simples (aponta corretamente, nomeia cor, identifica temperatura). Depois: registre observações, fotografe a disposição se necessário, e planeje extensão (trocar posições para ver se a criança segue a propriedade ou a posição). Objetivos: observar associação entre cor e sensação térmica e uso de termos espaciais; evidências de sucesso: criança aponta corretamente para posições e relaciona temperatura à experiência tátil.

Explicação

A sequência proposta permite que a criança explore as propriedades dos objetos de forma interativa, promovendo o reconhecimento das cores e temperaturas. O uso de perguntas direcionadas e o registro das respostas possibilitam a avaliação do entendimento das posições espaciais. Além disso, a extensão da atividade estimula a continuidade do aprendizado e a aplicação dos conceitos de forma dinâmica.

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Descreva uma atividade breve, adequada para bebês de 0–18 meses, que permita explorar e classificar objetos segundo…
• No âmbito de espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, descreva, em até três passos, um procedimento para…
• Proponha e descreva uma atividade para crianças de 4–5 anos em que elas explorem seis objetos segundo cor, odor e…
• No contexto de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, descreva uma atividade breve e segura para…
• Proponha e descreva, passo a passo, uma investigação adequada para crianças de 4 a 5 anos que explore, por meio de…
• Usando espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, proponha um roteiro para uma atividade com crianças de…