EI01ET01: Proponha uma sequência em 5 passos, para 10–15 minutos, em que o educador permita que bebês (0–1a6m)…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
EI01ET01: Proponha uma sequência em 5 passos, para 10–15 minutos, em que o educador permita que bebês (0–1a6m) explorem propriedades de objetos e materiais (cor, odor, temperatura) por ação e observação, destacando relações e transformações.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Selecionar 3 objetos seguros com propriedades distintas (tecido colorido, casca de fruta, colher morna). 2) Apresentar um objeto por vez em espaço calmo. 3) Permitir toque e aproximação ao nariz. 4) Nomear observações e marcar tempo (agora/depois). 5) Repetir e variar quantidade/posição para notar relações e mudanças.
Explicação
A sequência proposta permite que os bebês interajam diretamente com os objetos, estimulando a exploração sensorial e a observação. A introdução gradual de diferentes propriedades favorece a curiosidade e a aprendizagem sobre o mundo ao redor. Além disso, a nomeação das observações e a variação das experiências ajudam a desenvolver a linguagem e a compreensão das relações entre os objetos.
Raio-X da questão
exploração sensorial
fixacao
exploração sensorial · observação de propriedades
Revisar as propriedades dos objetos e como podem ser exploradas.
O aluno pode descrever atividades que não envolvem a exploração sensorial direta, como apenas observar os objetos sem interagir com eles.
criatividade
cotidiano
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