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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesBebês (0-1a6m)BNCC EI01ET01Difícil⏱ medio

EI01ET01: Proponha uma sequência em 5 passos, para 10–15 minutos, em que o educador permita que bebês (0–1a6m)…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01ET01

Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

EI01ET01: Proponha uma sequência em 5 passos, para 10–15 minutos, em que o educador permita que bebês (0–1a6m) explorem propriedades de objetos e materiais (cor, odor, temperatura) por ação e observação, destacando relações e transformações.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Selecionar 3 objetos seguros com propriedades distintas (tecido colorido, casca de fruta, colher morna). 2) Apresentar um objeto por vez em espaço calmo. 3) Permitir toque e aproximação ao nariz. 4) Nomear observações e marcar tempo (agora/depois). 5) Repetir e variar quantidade/posição para notar relações e mudanças.

Explicação

A sequência proposta permite que os bebês interajam diretamente com os objetos, estimulando a exploração sensorial e a observação. A introdução gradual de diferentes propriedades favorece a curiosidade e a aprendizagem sobre o mundo ao redor. Além disso, a nomeação das observações e a variação das experiências ajudam a desenvolver a linguagem e a compreensão das relações entre os objetos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

exploração sensorial

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

exploração sensorial · observação de propriedades

📚 Reveja

Revisar as propriedades dos objetos e como podem ser exploradas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode descrever atividades que não envolvem a exploração sensorial direta, como apenas observar os objetos sem interagir com eles.

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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