Coloque duas porções iguais de tecido colorido: uma guardada em local escuro e outra exposta à luz indireta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Coloque duas porções iguais de tecido colorido: uma guardada em local escuro e outra exposta à luz indireta por 24 horas. Solicite que as crianças comparem a cor de ambas ao final do período.
- A) A cor da porção escura fica mais intensa.
- B) A porção exposta ganha uma nova cor vibrante.
- C) Ambas as porções ficam igualmente coloridas.
- D) A porção guardada fica mais desbotada.
- E) A porção exposta terá sua cor desbotada em relação à guardada.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno envolvido. A luz, mesmo indireta, transfere energia aos pigmentos (corantes) do tecido e pode quebrar suas moléculas, o que faz a cor perder intensidade. Esse processo é o desbotamento. Já o tecido guardado no escuro não recebe essa energia e mantém sua cor original. Passo 2: Compare as duas porções. Como ambas começaram iguais, a única variável é a exposição à luz. Logo, ao final das 24 horas, a porção exposta deve estar mais desbotada do que a guardada. Passo 3: Confira a alternativa E. Ela afirma exatamente isso: a porção exposta terá sua cor desbotada em relação à guardada. Está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Analise as demais. A alternativa A está errada porque a cor não fica mais intensa no escuro; o escuro apenas preserva a cor. A alternativa B está errada porque a luz não cria uma cor nova, apenas reduz a intensidade do pigmento existente. A alternativa C está errada porque o tempo de exposição à luz altera a cor, então as porções não ficam igualmente coloridas. A alternativa D está errada porque inverte o resultado: a porção mais desbotada é a exposta, não a guardada no escuro.
💡 Dica: Observe as diferenças de cor após o experimento.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a falta de luz intensifica a cor, como se o escuro 'concentrasse' o pigmento. Ele não percebe que o escuro apenas impede a perda de cor.
O aluno pode entender que a luz age como um corante que acrescenta uma cor nova e viva ao tecido. Na realidade, a luz apenas degrada os pigmentos já presentes.
Por que engana: As crianças podem confundir a ideia de que a luz intensifica as cores, acreditando que a porção exposta ficará mais vibrante.
O aluno pode supor que, como as porções eram iguais no início, continuam iguais, ignorando que a exposição à luz muda a cor ao longo do tempo.
O aluno pode ter invertido a relação entre as duas porções, associando o desbotamento à porção guardada no escuro. Pode ter lido a comparação de forma trocada.
A exposição à luz provoca degradação de pigmentos ao longo do tempo, reduzindo a intensidade da cor.
Raio-X da questão
efeito da luz no tecido
diagnostico
efeito da luz nas cores
Revisar como a luz afeta as cores dos materiais.
As crianças podem confundir a ideia de que a luz intensifica as cores, acreditando que a porção exposta ficará mais vibrante.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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