Língua Portuguesa4º anoBNCC EF04LP01Difícil⏱ medio

Ao encontrar a palavra inventada 'fripote' durante o ensaio de uma exposição oral, como o aluno deve proceder…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04LP01

Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema- -grafema regulares diretas e contextuais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao encontrar a palavra inventada 'fripote' durante o ensaio de uma exposição oral, como o aluno deve proceder para garantir leitura precisa?

A) Fazer uma adivinhação sobre a palavra.
B) Decorá-la visualmente.
C) Ignorar a palavra.
D) Ler a palavra como um todo.
E) Decodificar, segmentando em sílabas e aplicando correspondência grafema-fonema.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

A questão trata da leitura de uma palavra desconhecida ou inventada, como 'fripote', que não faz parte do repertório lexical do leitor. Nesse caso não existe forma memorizada para recuperar, por isso é preciso recorrer ao sistema alfabético da língua. Passo 2: O procedimento que garante precisão é decodificar: segmentar a palavra em sílabas (fri-po-te) e aplicar as correspondências grafema-fonema, transformando cada letra ou dígrafo no som correspondente e juntando os sons na ordem certa. Passo 3: Assim se obtém a pronúncia exata, mesmo sem a palavra existir no vocabulário. Por que as outras estão erradas: A) adivinhar gera leitura imprecisa, pois não se apoia no código da língua; B) decorar visualmente só funciona para palavras já conhecidas, e uma palavra inventada não tem memória prévia; C) ignorar a palavra deixa a leitura incompleta e prejudica a fluência e a compreensão do texto; D) ler como um todo depende de reconhecimento imediato, que não ocorre com palavra inédita. Portanto, o gabarito E está correto.

💡 Dica: Considere o contexto da palavra e como ela se encaixa na frase.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que palavras desconhecidas podem ser lidas por suposição a partir do contexto, sem recorrer às regras de correspondência entre letras e sons.

Por que engana: O aluno pode tentar adivinhar o significado da palavra em vez de decodificá-la corretamente, o que pode levar a uma leitura imprecisa.

B Erradaerro: Conceitual

Acha que memorizar a aparência visual da palavra basta para lê-la corretamente, mesmo sendo a primeira vez que ela aparece.

C Erradaerro: Senso comum

Supõe que uma palavra desconhecida pode ser pulada sem prejuízo, como se não fizesse diferença para o sentido da fala.

D Erradaerro: Conceitual

Acredita que a leitura global, reconhecendo a palavra de imediato, funciona também para palavras inventadas que nunca foram vistas antes.

E Correta

Palavra inventada não tem representação léxica; a leitura precisa depende da análise silábica e das regras letra-som.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Bloom Aplicar

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao

🎯 Conceito central

leitura precisa

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

decodificação de palavras · segmentação em sílabas

📚 Reveja

Revisar estratégias de leitura e interpretação de palavras desconhecidas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode tentar adivinhar o significado da palavra em vez de decodificá-la corretamente, o que pode levar a uma leitura imprecisa.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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