No contexto de espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, apresente três cartões: dois com duas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No contexto de espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, apresente três cartões: dois com duas estrelinhas e um com três. Pergunte quais dois cartões a criança juntaria por terem a mesma quantidade.
- A) Os cartões com uma estrelinha cada.
- B) Os cartões com três estrelinhas.
- C) Os cartões com a mesma cor.
- D) Um cartão e uma folha.
- E) Os dois cartões com duas estrelinhas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o critério pedido. A pergunta quer saber quais dois cartões têm a mesma quantidade de estrelinhas, pois são esses que a criança juntaria.
- Conte as estrelinhas de cada cartão. Há dois cartões com duas estrelinhas cada e um cartão com três estrelinhas.
- Compare as quantidades. Dois cartões têm 2 estrelinhas, e o terceiro tem 3. Logo, a única dupla com mesma quantidade é formada pelos dois cartões com duas estrelinhas, que é a alternativa E.
- Por que as outras estão erradas. A) não existe nenhum cartão com uma estrelinha no enunciado. B) há apenas um cartão com três estrelinhas, então não há par a formar. C) a cor não é o critério pedido, e o enunciado não informa cores. D) uma folha e um cartão não são elementos do mesmo tipo, e o critério é a quantidade de estrelinhas. O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Observe as quantidades antes de responder.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina cartões com uma estrelinha cada, que não aparecem no enunciado, e pode ter criado um dado que não existe.
O aluno acha que o cartão com três estrelinhas se destaca e deve ser agrupado com outros de mesma quantidade, mas há apenas um cartão com três, então não existe par.
O aluno confunde igualdade de quantidade com igualdade de aparência e acha que cor é o critério de agrupamento, quando a pergunta trata apenas do número de estrelinhas.
Por que engana: Confundir a quantidade de estrelinhas com a cor dos cartões, escolhendo cartões que não têm a mesma quantidade.
O aluno agrupa objetos pelo fato de serem papel ou cartão, usando a ideia do dia a dia de materiais semelhantes, e não a quantidade de estrelinhas.
Esses cartões contêm a mesma quantidade de elementos (dois), critério numérico objetivo para agrupamento.
Raio-X da questão
quantidade e comparação
diagnostico
comparação de quantidades · identificação de números
Revisar conceitos de quantidade e comparação entre números.
Confundir a quantidade de estrelinhas com a cor dos cartões, escolhendo cartões que não têm a mesma quantidade.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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