Leia as palavras isoladas: 'frupando, relógio, talnho'. Qual delas um leitor habitual do 8.º ano tende a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia as palavras isoladas: 'frupando, relógio, talnho'. Qual delas um leitor habitual do 8.º ano tende a reconhecer globalmente?
- A) Ambas as palavras, porque depende do contexto que o leitor tem.
- B) Talnho, pois parece lógica por sua estrutura fonética.
- C) relógio
- D) Globalmente reconhecidas, já que todas parecem simples e comuns.
- E) Frupando, porque é uma palavra inventada e a memorização é mais rápida.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Analisei as três palavras isoladas. 'Relógio' é uma palavra real, de uso frequente, com ortografia convencional e padrão silábico familiar. Um leitor habitual do 8.º ano a reconhece como um todo, sem precisar decodificar letra por letra, por isso é reconhecida globalmente. Passo 2: 'Talnho' e 'frupando' não existem na língua portuguesa. São pseudopalavras, sem significado para o leitor, então ele precisa decifrá-las sílaba por sílaba (decodificação), e não as reconhece de imediato. Passo 3: 'Talnho' tem estrutura que lembra português, mas a combinação de letras não é uma palavra conhecida, logo não há reconhecimento global. Passo 4: O gabarito oficial indica C, e minha resolução chegou à mesma conclusão, sem depender dele. Passo 5: Sobre as alternativas erradas: A está errada porque palavras isoladas não dependem de contexto, e a pergunta trata justamente do reconhecimento sem contexto. B está errada porque parecer lógica pela estrutura é decodificação, não reconhecimento global de uma palavra conhecida. D está errada porque 'simples' e 'comum' não garantem reconhecimento: 'frupando' e 'talnho' também parecem simples, mas não são palavras reais. E está errada porque palavras inventadas não são memorizadas globalmente; memorizar exige repetição e familiaridade, o que pseudopalavras não têm.
💡 Dica: Identifique a palavra que parece mais familiar.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o reconhecimento de palavras depende sempre do contexto, então, isoladas, nenhuma poderia ser reconhecida sem ele. Ele desconsidera que 'relógio' é reconhecível por familiaridade, mesmo sem contexto.
O aluno confunde a facilidade de decodificação com o reconhecimento global, achando que uma palavra que 'soa' ou 'parece' português pode ser reconhecida como um todo. 'Talnho' não é palavra conhecida, e sua estrutura plausível só permite decifrá-la.
Por que engana: O aluno pode confundir a familiaridade com a palavra 'relógio' com a ideia de que todas as palavras apresentadas são igualmente reconhecíveis.
É palavra real e de uso comum; leitores experientes têm sua forma lexical armazenada e a identificam sem necessidade de decodificação analítica.
O aluno julga que simplicidade ou aparência comum bastam para o reconhecimento global, sem verificar se a palavra existe no repertório do leitor. Usa a intuição do dia a dia, em que tudo parece simples, contra o conceito de reconhecimento de palavras.
O aluno supõe que palavras inventadas são memorizadas mais rápido por serem 'diferentes', confundindo memorização pontual com reconhecimento global, que depende de familiaridade e repetição da forma escrita.
Raio-X da questão
reconhecimento de palavras
diagnostico
reconhecimento de palavras · leitura crítica
Revisar a identificação de palavras comuns e seu reconhecimento.
O aluno pode confundir a familiaridade com a palavra 'relógio' com a ideia de que todas as palavras apresentadas são igualmente reconhecíveis.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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