Leia o quadro com três palavras: 'PROGRAMA, lúrmem, cardápio'. Para cada palavra, classifique se um leitor do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formar, com base em palavras primitivas, palavras derivadas com os prefixos e sufixos mais produtivos no português.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o quadro com três palavras: 'PROGRAMA, lúrmem, cardápio'. Para cada palavra, classifique se um leitor do 7.º ano deve lê-la globalmente ou por decodificação e justifique em 2–3 frases cada.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
PROGRAMA — Ler globalmente. É palavra recorrente em textos e falas escolares; sua forma e morfologia são familiares, favorecendo reconhecimento visual automático. lúrmem — Ler por decodificação. Palavra inventada e não reconhecível; o leitor precisa segmentar sílabas e aplicar correspondência grafema-fone para decodificá-la. cardápio — Ler globalmente ou híbrido (reconhecimento parcial + confirmação). Embora contenha acento e estrutura menos frequente que 'programa', é uma palavra de uso comum em contextos alimentares, então leitores experientes tendem a reconhecê-la; se houver dúvida, aplicam decodificação para confirmar.
Explicação
A classificação das palavras se baseia na familiaridade e no uso que os leitores têm delas. 'PROGRAMA' é uma palavra comum e reconhecível, facilitando a leitura global. 'lúrmem' é inventada e desconhecida, exigindo decodificação, enquanto 'cardápio', apesar de ser mais complexa, é frequentemente utilizada e pode ser lida globalmente, com a possibilidade de confirmação através da decodificação.
Raio-X da questão
decodificação e leitura global
avaliacao
decodificação de palavras · leitura global
Revisar estratégias de leitura e compreensão de palavras.
O aluno pode confundir a leitura global com a decodificação, aplicando a mesma estratégia para todas as palavras sem considerar o contexto e a familiaridade com os termos.
pensamento_critico
abstrato
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