Planeje, em três etapas (antes, durante, depois), uma atividade segura e breve para bebês (0–1a6m) que permita…

Questão

Planeje, em três etapas (antes, durante, depois), uma atividade segura e breve para bebês (0–1a6m) que permita explorar como a temperatura de um objeto idêntico muda quando colocado em dois espaços diferentes do mesmo ambiente. Indique ações do educador e observações esperadas em cada etapa.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Antes: Preparar dois recipientes opacos e idênticos com objetos seguros e à mesma temperatura (ex.: bolinhas de tecido); posicionar um recipiente próximo a uma fonte suave de calor (lâmpada distante, protegido) e outro em área sombreada do mesmo ambiente; avisar família e verificar segurança. Durante: Aproximar os recipientes ao bebê em momentos distintos, permitindo que o cuidador toque brevemente (avaliando com a própria mão) e nomeie as sensações (“mais quentinho”, “mais fresquinho”); observar reações do bebê (se busca, afasta, acalma). Depois: Colocar os recipientes lado a lado e comentar as diferenças observadas; registrar em poucas palavras o que mudou (temperatura maior/perto da fonte) e planejar uma repetição em outro dia para comparar mudanças no tempo. Observações orientadoras: focar em mudança de temperatura como transformação dependente do espaço, garantir toque do adulto para segurança, usar linguagem simples para mapear o antes/durante/depois e anotar respostas do bebê.

Explicação

A atividade proposta permite que os bebês explorem conceitos de temperatura de maneira segura e sensorial, promovendo a curiosidade e a observação. As etapas organizadas garantem que a experiência seja estruturada, com foco na segurança e na interação entre o adulto e a criança. Além disso, a ênfase nas reações do bebê e na repetição da atividade favorece o aprendizado por meio da experiência prática e da reflexão.

Raio-X da questão

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