Em um tapete para explorar espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, três paninhos com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um tapete para explorar espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, três paninhos com temperaturas diferentes são colocados: paninho quente à esquerda, paninho morno no centro e paninho frio à direita. Identifique qual paninho está entre os outros e qual propriedade de temperatura ele apresenta.
- A) O pano com cheiro de fruta está na prateleira superior; propriedade: cheiro fresco.
- B) O pano com cheiro de fruta está na prateleira inferior; propriedade: cheiro doce.
- C) O frasco perfumado está na prateleira do meio; propriedade: não tem cheiro.
- D) O brinquedo sem cheiro está acima do frasco perfumado; propriedade: odor frutado.
- E) O paninho morno está no centro; propriedade: temperatura morna.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado. Ele pede que se identifique qual paninho fica entre os outros e qual propriedade de temperatura ele apresenta. Os três paninhos estão dispostos em ordem: quente à esquerda, morno no centro e frio à direita.
- Localize o paninho que está entre os outros. Pela disposição descrita, o do meio é o morno, pois ele fica entre o quente (à esquerda) e o frio (à direita).
- Identifique a propriedade pedida. A propriedade de temperatura desse paninho é ser morno, ou seja, uma temperatura intermediária, nem tão alta quanto a do quente nem tão baixa quanto a do frio.
- Confira a alternativa E, que afirma que o paninho morno está no centro e que sua propriedade é a temperatura morna. Isso confirma exatamente o que foi concluído nos passos anteriores, por isso E é a correta.
- Analise as demais alternativas. A trata de cheiro de fruta e prateleira superior, assunto que não aparece no enunciado. B também se refere a cheiro e prateleira inferior, sem relação com temperatura. C menciona frasco perfumado e ausência de cheiro, outro tema estranho à questão. D fala de brinquedo sem cheiro e odor frutado, que não corresponde à comparação de temperaturas pedida.
- Conclusão. A resposta correta é a alternativa E, porque identifica o paninho do centro como o morno e descreve corretamente sua propriedade de temperatura.
💡 Dica: Observe a posição dos paninhos e suas temperaturas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se deixado levar por uma leitura de atributos sensoriais (cheiro e localização em prateleira) que não existem no enunciado, tratando a questão como se fosse sobre odores e não sobre temperatura.
Por que engana: Confundir a posição dos paninhos e suas respectivas temperaturas, escolhendo um paninho que não está no centro.
O aluno pode ter associado a ideia de posição a um objeto de cheiro doce, trocando a comparação de temperaturas do enunciado por uma descrição de odores e prateleiras.
O aluno pode ter tentado relacionar a questão a um frasco perfumado e à ausência de cheiro, contrariando a informação de que os paninhos têm temperaturas diferentes.
O aluno pode ter interpretado a posição relativa de objetos (acima de outro) como se fosse a resposta, sem notar que o enunciado pede a posição do paninho de temperatura intermediária e não de objetos com cheiro.
Por estar fisicamente disposto entre os outros dois paninhos, o paninho do centro é 'o que está entre'; sua característica sensorial detectada pelo tato é a temperatura morna.
Raio-X da questão
temperatura dos paninhos
fixacao
identificação de temperaturas
Revisar as propriedades de temperatura e suas classificações.
Confundir a posição dos paninhos e suas respectivas temperaturas, escolhendo um paninho que não está no centro.
saude
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em uma sequência horizontal para explorar Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, o adulto coloca três…
- Em uma atividade sobre Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, disponha três panos iguais: um…
- Em uma atividade de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações para crianças de 1a7m a 3a11m, coloque três…
- Apresente ao bebê dois paninhos idênticos, um levemente aquecido e outro à temperatura ambiente. No contexto de Espaços…
- Você tem três paninhos: um saiu da geladeira (frio), outro estava dentro de uma caixa térmica (frio) e outro está à…
- No contexto de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, coloque três colheres metálicas idênticas: uma à…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog