Em uma atividade sobre Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, disponha três panos iguais: um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade sobre Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, disponha três panos iguais: um ligeiramente aquecido, outro à temperatura ambiente e outro resfriado. Ao tocar, registre em uma palavra qual pano parece mais quente.
- A) o pano aquecido e o resfriado parecem igualmente quentes
- B) o pano resfriado
- C) o pano aquecido
- D) o pano à temperatura ambiente
- E) todos parecem igualmente quentes
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a atividade pede. Os três panos são iguais, mas um foi ligeiramente aquecido, outro está à temperatura ambiente e outro foi resfriado. Ao tocá-los, o aluno deve dizer qual parece mais quente.
- Pense na sensação térmica. Ao tocar um objeto, percebemos se ele está mais quente ou mais frio que a nossa pele. Como o pano aquecido possui maior temperatura, ele transfere mais calor para a mão e é percebido como o mais quente.
- Compare os três panos. O pano resfriado é o que cede calor à mão e parece mais frio. O pano à temperatura ambiente fica entre os dois extremos. Logo, a ordem de sensação é: aquecido mais quente, ambiente intermediário, resfriado mais frio.
- Verifique as alternativas. A alternativa C (o pano aquecido) é a correta. A alternativa A está errada porque o aquecido e o resfriado têm temperaturas diferentes, não sendo igualmente quentes. A alternativa B está errada porque o resfriado é justamente o que parece mais frio. A alternativa D está errada porque o pano ambiente parece intermediário, não o mais quente. A alternativa E está errada porque os panos têm temperaturas diferentes e a percepção tátil detecta essa diferença.
- Conclusão. O gabarito oficial C está correto. O registro em uma palavra esperado da atividade seria algo como 'aquecido'.
💡 Dica: Toque os panos e observe a sensação de temperatura.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que dois panos com temperaturas muito diferentes (um aquecido e outro resfriado) produzem a mesma sensação de calor, talvez por pensar apenas em 'não estar frio' como 'estar quente'.
Por que engana: Confundir a sensação térmica do pano aquecido com a do pano à temperatura ambiente, achando que ambos têm a mesma temperatura.
O aluno inverte a relação entre temperatura e sensação térmica, achando que o pano resfriado é o mais quente, possivelmente por confundir o ato de resfriar com algo que 'guarda' calor.
A sensação térmica ao toque indica maior temperatura; o pano aquecido transmite calor à pele, sendo percebido como mais quente.
O aluno pensa que a temperatura ambiente é a mais quente por ser a 'referência' ou por estar no meio, sem comparar diretamente com o pano aquecido.
O aluno supõe que, por os panos serem iguais em material e tamanho, a percepção tátil não consegue distinguir diferenças de temperatura pequenas, ignorando que o aquecimento foi detectável ao toque.
Raio-X da questão
sensação térmica
fixacao
sensação térmica · percepção de temperatura
Revisar conceitos de temperatura e sensações térmicas.
Confundir a sensação térmica do pano aquecido com a do pano à temperatura ambiente, achando que ambos têm a mesma temperatura.
saude
autoconhecimento
cotidiano
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