Na prática socrática descrita nos diálogos de Platão, Sócrates afirma não ser um mestre que transmite…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na prática socrática descrita nos diálogos de Platão, Sócrates afirma não ser um mestre que transmite respostas prontas. Por meio de perguntas, ele leva seu interlocutor a examinar as próprias afirmações, perceber possíveis contradições e formular com maior clareza aquilo que pensa. Esse procedimento é associado à maiêutica, metáfora do trabalho de uma parteira: em vez de colocar conhecimentos na mente de alguém, ajuda a pessoa a explicitar e avaliar suas próprias ideias. Com base no texto, qual é o papel central da maiêutica socrática no processo de conhecimento?
- A) Transmitir ao interlocutor, por exposição, um conjunto organizado de respostas prontas.
- B) Levar o interlocutor, por perguntas, a examinar e formular por si mesmo o que pensa.
- C) Persuadir o interlocutor, por recursos retóricos, a aceitar a opinião mais convincente.
- D) Substituir o interlocutor, por explicações do mestre, na elaboração de suas próprias conclusões.
- E) Impor ao interlocutor, por argumentação, uma doutrina previamente estabelecida.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto diz que Sócrates não transmite respostas prontas; ele faz perguntas para que o interlocutor examine suas próprias afirmações, perceba contradições e formule com clareza o que pensa. A metáfora da parteira indica que o conhecimento já está, de certo modo, na pessoa e precisa ser explicitado e avaliado.
- Resolvendo por conta própria, a alternativa que descreve esse papel central é a B, pois ela reúne os três elementos do texto: perguntas como instrumento, exame das próprias ideias e formulação pelo próprio interlocutor.
- Comparando com o gabarito oficial (B), há concordância total.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Contraria o texto, pois a exposição de respostas prontas é justamente o que Sócrates recusa.
- C) Confunde a maiêutica com retórica; o texto não fala em persuasão nem em convencer pela eloquência.
- D) Inverte o processo, já que o mestre não substitui o interlocutor na elaboração das conclusões.
- E) Descreve um método dogmático de imposição de doutrina, oposto ao exame socrático descrito no texto.
💡 Dica: Reflita sobre o método socrático e suas implicações no conhecimento.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o papel do mestre à simples transmissão de conteúdo, ignorando que o texto afirma que Sócrates não transmite respostas prontas.
Por que engana: Confundir a maiêutica com a simples transmissão de conhecimento, acreditando que o papel do professor é apenas informar.
A maiêutica não consiste em transmitir respostas prontas, impor doutrinas ou simplesmente persuadir. Seu papel é conduzir o interlocutor, por meio de perguntas, à análise de suas próprias ideias, permitindo que ele reconheça contradições e formule o conhecimento com maior clareza.
O aluno pode ter tomado o diálogo socrático como uma disputa de convencimento, confundindo o objetivo de examinar ideias com o de persuadir o outro a aceitar uma opinião.
O aluno pode ter entendido que o mestre deve fornecer explicações que o interlocutor apenas assimila, sem perceber que a maiêutica exige que a própria pessoa elabore suas conclusões.
O aluno pode ter imaginado que o ensino filosófico consiste em impor uma doutrina pronta por argumentação, o que contradiz o caráter investigativo e questionador descrito no texto.
Raio-X da questão
maiêutica socrática
avaliacao
prática socrática · metodologia de ensino
Estudar o método socrático e sua aplicação no conhecimento.
Confundir a maiêutica com a simples transmissão de conhecimento, acreditando que o papel do professor é apenas informar.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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