No contexto de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, apresente à criança dois blocos iguais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No contexto de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, apresente à criança dois blocos iguais em forma: um coberto por lixa (áspero) e outro com superfície lisa. Pergunte: "Qual bloco tem superfície áspera?"
- A) O bloco coberto por lixa (áspero).
- B) Ambos os blocos têm superfície áspera.
- C) O bloco coberto por lixa é mais leve que o bloco liso.
- D) A lixa é macia ao toque, como o bloco liso.
- E) O bloco liso é feito de material mais pesado.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. São dois blocos iguais em forma, um coberto por lixa e outro com superfície lisa, e a pergunta pede qual deles tem superfície áspera. Passo 2: A lixa é um material de superfície áspera, cheia de grãos abrasivos que dão a sensação de atrito ao toque. Passo 3: Como o bloco coberto por lixa é o que tem essa superfície, a resposta correta é a alternativa A. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a alternativa B está errada porque o bloco liso não tem superfície áspera, e a diferença entre os dois blocos é justamente essa textura. A alternativa C está errada porque o enunciado não informa nenhuma diferença de peso e os blocos são iguais, então a textura não altera a massa do bloco. A alternativa D está errada porque a lixa é justamente áspera ao toque, o oposto de macia. A alternativa E está errada porque o enunciado não diz nada sobre o material do bloco liso e não trata de peso. Passo 5: Esta atividade trabalha a percepção tátil de texturas, que é a base para a criança reconhecer propriedades dos materiais por meio dos sentidos.
💡 Dica: Observe as texturas dos blocos antes de responder.
Alternativa por alternativa
A lixa possui granulação que cria uma textura áspera percebida ao toque, diferente da superfície lisa.
O aluno pode ter achado que, por os blocos serem iguais em forma, ambos deveriam ter a mesma textura. Não percebeu que a comparação entre os dois blocos tem a textura como o único critério diferente.
Por que engana: Confundir a textura áspera da lixa com a suavidade do bloco liso, escolhendo a alternativa que diz que ambos são ásperos.
O aluno pode ter associado a lixa a algo pesado ou a um material mais denso, projetando uma ideia que não está no enunciado. Confundiu a textura da superfície com a massa do objeto.
O aluno pode ter confundido o tato com a textura, achando que a lixa, por ser um material de uso comum, seria macia. Também pode ter lido a palavra lixa sem associar o seu sentido de superfície áspera.
O aluno pode ter criado uma relação entre a superfície lisa e um material mais pesado, sem nenhuma base no enunciado. Também pode ter tentado responder por uma suposição sobre o material do bloco.
Raio-X da questão
textura de superfícies
diagnostico
textura de superfícies · diferenciação tátil
Revisar as características de superfícies ásperas e lisas.
Confundir a textura áspera da lixa com a suavidade do bloco liso, escolhendo a alternativa que diz que ambos são ásperos.
autoconhecimento
cotidiano
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