Um aluno do 9º ano lê instantaneamente a palavra 'subjetividade' sem soletrar. Qual descrição explica melhor o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escrever textos corretamente, de acordo com a norma-padrão, com estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do período.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um aluno do 9º ano lê instantaneamente a palavra 'subjetividade' sem soletrar. Qual descrição explica melhor o mecanismo cognitivo provável?
- A) Mapeamento ortográfico apoiado por reconhecimento de morfemas (sub- + jetiv- + -idade) e padrões visuo-ortográficos.
- B) A leitura instantânea é apenas um ato de memorização visual.
- C) Ele deve soletrar 'subjetividade' para reconhecê-la.
- D) Ele utiliza apenas o significado da palavra para lê-la.
- E) A leitura é feita apenas pelo conhecimento fonético.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o mecanismo cognitivo provável da leitura instantânea de uma palavra longa e pouco frequente, como 'subjetividade'. Passo 2: Resolvi pela análise do processo de leitura. Um leitor fluente não soletra: ele reconhece a palavra como um todo por meio do mapeamento ortográfico, ou seja, associa os padrões de letras visualmente vistos às suas representações armazenadas no léxico mental. Passo 3: Esse reconhecimento é facilitado pelo conhecimento de morfemas. Em 'subjetividade', o aluno identifica o prefixo sub-, a raiz jetiv- (ligada a 'sujeito' e 'objeto') e o sufixo -idade, o que torna a palavra mais previsível e rápida de processar. Passo 4: A alternativa A descreve exatamente isso, combinando mapeamento ortográfico, reconhecimento de morfemas e padrões visuo-ortográficos. Passo 5: Por que as outras estão erradas: B reduz a leitura a memorização visual, ignorando a decodificação e a estrutura morfológica; C exige soletração, o que é justamente o oposto da leitura instantânea; D elimina o reconhecimento da forma da palavra, quando o significado só entra depois; E limita a leitura ao conhecimento fonético, desconsiderando a via visual e morfológica que permite a leitura rápida. Passo 6: Gabarito oficial A confirmado pela resolução própria.
💡 Dica: Considere os processos de leitura e reconhecimento de palavras.
Alternativa por alternativa
Leitura instantânea de palavra complexa frequentemente combina armazenamento de forma visual com conhecimento morfológico que permite reconhecimento por unidades maiores que o fonema.
Acredita que a leitura rápida depende só de guardar a imagem da palavra, sem nenhuma análise das partes que a compõem.
Por que engana: O aluno pode confundir a leitura instantânea com a simples memorização visual, desconsiderando os processos cognitivos envolvidos na decodificação da palavra.
Associa leitura a soletração, achando que é preciso decompor a palavra letra por letra para reconhecê-la, o que contradiz a leitura instantânea descrita no enunciado.
Supõe que o leitor chega à forma da palavra apenas pelo sentido, como em adivinhação pelo contexto, sem processar as letras e os morfemas.
Entende que toda leitura passa pela conversão de letras em sons, sem perceber que leitores fluentes também reconhecem palavras pela via visual e morfológica.
Raio-X da questão
mecanismos de leitura
avaliacao
mecanismos de leitura · reconhecimento de palavras
Revisar os processos cognitivos envolvidos na leitura.
O aluno pode confundir a leitura instantânea com a simples memorização visual, desconsiderando os processos cognitivos envolvidos na decodificação da palavra.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
abstrato
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