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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03ET07Fácil⏱ curto

Na sala, pela manhã, 5 crianças exploraram objetos quentes e 3 exploraram objetos frios. Registre com um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET07

Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na sala, pela manhã, 5 crianças exploraram objetos quentes e 3 exploraram objetos frios. Registre com um número a quantidade total de crianças que participaram da exploração de temperatura na sala pela manhã, considerando que não houve sobreposição entre os grupos.

  1. A) Todos os 6 que cheiraram também olharam cores vibrantes.
  2. B) 8 crianças.
  3. C) 8 crianças participaram de objetos perfumados e cores vibrantes.
  4. D) 11 crianças exploraram pelo menos uma dessas ações.
  5. E) 7 crianças participaram da exploração no pátio.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. Pela manhã, 5 crianças exploraram objetos quentes e 3 exploraram objetos frios, ou seja, são dois grupos distintos dentro da exploração de temperatura. Passo 2: Como o enunciado afirma que não houve sobreposição entre os grupos, nenhuma criança foi contada duas vezes, e basta somar os dois grupos: 5 + 3 = 8. Passo 3: O total de crianças que participaram da exploração de temperatura é 8, que corresponde à alternativa B, igual ao gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A fala de cheirar e olhar cores vibrantes, que não faz parte da exploração de temperatura, então não serve para compor o total pedido. C mistura objetos perfumados e cores vibrantes, temas que não aparecem na contagem de temperatura. D soma valores de forma incorreta, pois 11 não corresponde a 5 + 3 sem sobreposição. E cita uma exploração no pátio, que não é o local ou o tipo de atividade pedido, e 7 não resulta da soma dos grupos.

💡 Dica: Some as quantidades de crianças que exploraram objetos quentes e frios.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter misturado a atividade de cheirar e olhar cores com a exploração de temperatura e tratado essas ações como parte do mesmo total, sem respeitar o recorte pedido pelo enunciado.

B Correta

Somam-se as participações distintas de objetos quentes (5) e frios (3): 5 + 3 = 8 crianças no mesmo espaço e período.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter combinado informações que não aparecem na questão, como objetos perfumados e cores vibrantes, e ter associado o número 8 a esse conjunto errado, sem verificar o que foi realmente pedido.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente contou algum grupo mais de uma vez ou fez uma soma incorreta, chegando a 11 em vez de 5 + 3 = 8, e assim ignorou a informação de que não há sobreposição.

Por que engana: O aluno pode somar incorretamente as quantidades, confundindo a adição com a contagem de grupos distintos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se apegado a um dado que não existe no enunciado, como a exploração no pátio, e feito uma contagem a partir dele, em vez de somar os dois grupos de temperatura informados.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

adição de quantidades

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

adição de quantidades · contagem de crianças

📚 Reveja

Revisar operações de adição simples.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar incorretamente as quantidades, confundindo a adição com a contagem de grupos distintos.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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