Proponha um procedimento numérico simples, por espaço (sala, pátio) e por período (manhã, tarde), para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha um procedimento numérico simples, por espaço (sala, pátio) e por período (manhã, tarde), para registrar quantas crianças exploraram propriedades dos materiais (odor, cor, sabor, temperatura) durante um dia. Explique como preencher e dê um exemplo com números.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Modelo de registro: tabela diária com linhas 'Sala — manhã', 'Sala — tarde', 'Pátio — manhã', 'Pátio — tarde' e colunas 'Odor, Cor, Sabor, Temperatura'. Em cada célula anotar o número de crianças que exploraram aquela propriedade naquele espaço/período. Exemplo: Sala-manhã: Odor 3, Cor 2, Sabor 0, Temperatura 4; Pátio-tarde: Odor 2, Cor 5, Sabor 1, Temperatura 2.
Explicação
A proposta de tabela permite uma visualização clara e organizada dos dados coletados, facilitando a análise das experiências das crianças em diferentes ambientes e períodos. Ao categorizar as propriedades dos materiais, é possível identificar quais aspectos foram mais explorados e em que contextos, contribuindo para o planejamento de atividades futuras. O exemplo numérico ilustra como os dados podem ser registrados de forma prática e eficiente.
Raio-X da questão
exploração de materiais
fixacao
registro de dados simples · exploração sensorial
Revisar as propriedades dos materiais e como registrá-las.
O aluno pode confundir os diferentes períodos do dia e registrar os dados de forma incorreta, misturando manhã e tarde.
ciencia_tecnologia
autogestao
cotidiano
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