Ao analisar um programa bem-sucedido de logística reversa de eletrônicos em outra cidade, qual política…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao analisar um programa bem-sucedido de logística reversa de eletrônicos em outra cidade, qual política municipal imediata incentiva o descarte correto por indivíduos?
- A) Instalar pontos públicos de coleta para eletrônicos com campanha informativa e recolhimento gratuito.
- B) Impor multas para quem descarta eletrônicos fora dos pontos de coleta.
- C) Instalar pontos de coleta apenas em lojas de eletrônicos, com taxa de descarte.
- D) Focar em campanhas que incentivam a doação de eletrônicos não usados.
- E) Criar um aplicativo de recompensas para quem denuncia o descarte inadequado.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a política municipal imediata que incentiva o descarte correto de eletrônicos por indivíduos, tomando como referência um programa de logística reversa bem-sucedido em outra cidade.
- Um incentivo ao descarte correto precisa facilitar a ação do cidadão, tornando o descarte adequado fácil, acessível e sem custo, além de informar a população sobre como fazê-lo.
- A alternativa A combina três elementos: pontos públicos de coleta (acesso próximo ao cidadão), campanha informativa (conscientização) e recolhimento gratuito (ausência de custo). Por isso, é a política que incentiva diretamente o descarte correto por indivíduos.
- A alternativa B pune em vez de incentivar; a fiscalização por multas não cria facilidade para o descarte correto e tende a gerar evasão e descarte clandestino.
- A alternativa C limita os pontos de coleta a lojas e cobra taxa, o que reduz o acesso e desestimula o descarte correto pelo cidadão.
- A alternativa D foca na doação, que não trata do destino adequado de eletrônicos sem utilidade, como resíduos perigosos que precisam de reciclagem ou destinação ambientalmente correta.
- A alternativa E recompensa a denúncia, uma ação de fiscalização e não de descarte; não oferece ao cidadão um meio concreto de descartar corretamente.
- Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as políticas de descarte e reciclagem de eletrônicos.
Alternativa por alternativa
Pontos de coleta acessíveis e gratuitos aumentam a devolução correta; campanha educativa esclarece impactos e procedimentos, promovendo consumo e descarte responsáveis.
O aluno acredita que a punição severa é a forma mais eficaz de mudar o comportamento, tomando a fiscalização como incentivo ao descarte correto.
Por que engana: O aluno pode confundir a eficácia de multas e penalidades com a promoção de ações positivas, como a instalação de pontos de coleta.
O aluno considera que cobrar uma taxa e restringir os pontos às lojas são formas adequadas de organizar a coleta, sem perceber que isso reduz o acesso da população.
O aluno confunde doação de eletrônicos usados com descarte correto, sem considerar que equipamentos sem uso e resíduos precisam de destinação ambientalmente adequada.
O aluno entende que recompensar a denúncia de descarte irregular equivale a incentivar o descarte correto, confundindo fiscalização com oferta de meios de descarte.
Raio-X da questão
logística reversa
avaliacao
logística reversa · descarte correto de eletrônicos
Revisar as políticas de descarte correto de eletrônicos.
O aluno pode confundir a eficácia de multas e penalidades com a promoção de ações positivas, como a instalação de pontos de coleta.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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