Explique como variações de intensidade e frequência da música em uma roda de dança podem gerar vibrações no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Explique como variações de intensidade e frequência da música em uma roda de dança podem gerar vibrações no piso e afetar a sensação tátil dos dançarinos. Use fórmulas de ondas e níveis sonoros e considere velocidade do som v = 343 m/s.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
O som é uma onda mecânica: ? = v/f (m). A pressão acústica p causa intensidade I = p²/?c (W/m²) e nível Lp = 20·log10(p/p0) (p0 = 2·10?5 Pa). Sons de baixa frequência (f próxima à frequência natural do piso) podem excitar ressonância do piso, aumentando amplitude de vibração por acoplamento massa-mola; a energia transmitida depende da intensidade I e da impedância acústica. Vibrações de maior amplitude produzem forças de contato perceptíveis no pé; variações rítmicas aumentam a componente periódica dessas forças, alterando a percepção tátil e exigindo ajustes posturais dos dançarinos. Para reduzir transferência, usa-se isolamento (alterar constante elástica ou amortecimento) ou reduzir níveis (menor p ? menor I).
Explicação
A explicação aborda a relação entre a frequência do som e a ressonância do piso, destacando como isso pode amplificar as vibrações sentidas pelos dançarinos. Além disso, menciona a importância da intensidade do som e da impedância acústica na percepção tátil, explicando como as variações rítmicas influenciam a sensação de contato no pé. Por fim, sugere métodos para mitigar essas vibrações, o que demonstra uma compreensão abrangente do fenômeno.
Raio-X da questão
vibrações sonoras na dança
avaliacao
vibrações sonoras · ondas sonoras
Revisar fórmulas de ondas e conceitos de níveis sonoros.
O aluno pode confundir a relação entre frequência e intensidade, não explicando como cada uma afeta a sensação tátil de forma distinta.
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