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Educação Física8º anoBNCC EF89EF15Fácil⏱ medio

Durante um passo de dança o par enfrenta força de atrito horizontal constante F = 80,0 N (oposta ao movimento)…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF15

Analisar as características (ritmos, gestos, coreografias e músicas) das danças de salão, bem como suas transformações históricas e os grupos de origem.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante um passo de dança o par enfrenta força de atrito horizontal constante F = 80,0 N (oposta ao movimento) ao deslocar-se d = 2,50 m em piso. Usando W = F·d (N·m = J) e considerando que a força é antiparalela ao deslocamento, calcule o trabalho realizado pela força de atrito.

  1. A) W = -200 J
  2. B) W = -40 J
  3. C) W = 80 J
  4. D) W = -400 J
  5. E) W = 200 J

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. A força de atrito tem módulo F = 80,0 N e o deslocamento é d = 2,50 m. A força é oposta ao movimento, ou seja, antiparalela ao deslocamento, o que corresponde a um ângulo de 180 graus entre F e d.
  2. Use a definição de trabalho com ângulo: W = F·d·cos(θ). Como θ = 180 graus e cos(180 graus) = -1, temos W = F·d·(-1) = -F·d.
  3. Calcule o módulo: 80,0 × 2,50 = 200. Logo, W = -200 J.
  4. Conclusão. Resolvendo por conta própria, chegamos a W = -200 J, que é a alternativa A. Isso coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas. B) -40 J não corresponde ao produto de 80,0 por 2,50. C) 80 J ignora a distância e também o sinal negativo. D) -400 J multiplica por um valor errado para a distância. E) 200 J tem o módulo correto, mas o sinal positivo indicaria que a força atua a favor do movimento, o que contradiz o enunciado.

💡 Dica: Aplique a fórmula do trabalho considerando a direção da força.

Alternativa por alternativa

A Correta

W = F·d·cos(180°) = -F d = -80,0 N × 2,50 m = -200 J (energia dissipada).

B Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente tratou 2,50 m como se valesse 0,5 m, ou dividiu a força pela metade, obtendo 40 J. O sinal negativo está correto, mas o cálculo do módulo foi feito de forma errada.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entendeu que o trabalho é apenas a própria força, sem considerar o deslocamento, e ignorou o fato de a força se opor ao movimento. Por isso ficou com 80 J, positivo.

D Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno provavelmente multiplicou 80 por um valor incorreto para a distância, como 5 m (talvez tomando o dobro de 2,50), e obteve 400 J. O sinal negativo está certo, mas a conta do módulo está errada.

Por que engana: O aluno pode confundir a direção do trabalho, calculando como positivo ao invés de negativo, desconsiderando que a força de atrito é oposta ao deslocamento.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno calculou o módulo corretamente, mas assumiu que o trabalho de qualquer força é positivo ou que o atrito favorece o movimento. Não percebeu que a força oposta ao deslocamento realiza trabalho negativo.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

trabalho da força de atrito

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

trabalho e energia · força de atrito

📚 Reveja

Revisar a fórmula do trabalho e suas aplicações em forças opostas ao movimento.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a direção do trabalho, calculando como positivo ao invés de negativo, desconsiderando que a força de atrito é oposta ao deslocamento.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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