Como o uso massivo de rádio e cinema nos anos 1930–1940 contribuiu para a consolidação de regimes totalitários…

Questão

Como o uso massivo de rádio e cinema nos anos 1930–1940 contribuiu para a consolidação de regimes totalitários na Europa, afetando o cotidiano das populações?

1. A) Uso de redes sociais para comunicação.
2. B) Desenvolvimento do comércio eletrônico.
3. C) Produziu homogeneização da opinião pública e legitimação do culto ao líder, reduzindo pluralidade e controlando informações no dia a dia.
4. D) Imprensa escrita como principal fonte de informação.
5. E) Implantação do sistema de televisão a cabo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. A questão pede como o uso massivo de rádio e cinema nos anos 1930 e 1940 contribuiu para a consolidação de regimes totalitários na Europa e como isso afetou o cotidiano. Passo 2: Esses meios eram novidades de grande alcance, que permitiam difundir a mesma mensagem a milhões de pessoas ao mesmo tempo. Passo 3: Regimes como o nazismo na Alemanha, o fascismo na Itália e o stalinismo na União Soviética usaram essa capacidade para propaganda, controle da informação e culto ao líder. Passo 4: Isso homogeneizou a opinião pública, reduziu a pluralidade de ideias e fez parte da vida diária das pessoas, com notícias, discursos e filmes orientados. Passo 5: A alternativa C descreve exatamente esse processo, por isso é a correta, e o gabarito oficial está coerente com a análise. Passo 6: A alternativa A está errada porque redes sociais não existiam nesse período. Passo 7: A alternativa B está errada porque o comércio eletrônico surgiu muito depois, com a internet. Passo 8: A alternativa D está errada porque a imprensa escrita, embora importante, não é o meio central do enunciado, que destaca rádio e cinema. Passo 9: A alternativa E está errada porque a televisão a cabo só foi implantada décadas depois, após a Segunda Guerra Mundial.

💡 Dica: Analise como os meios de comunicação influenciaram a política da época.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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