No âmbito de espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: descreva uma sequência de 4 etapas para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No âmbito de espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: descreva uma sequência de 4 etapas para crianças de 4–5 anos observarem e registrarem, ao longo de uma semana, como sementes mudam ao germinar. Indique materiais, perguntas orientadoras e modo de registro.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Etapa 1 (materiais): potes transparentes, algodão, sementes, água, etiquetas, calendário. Etapa 2: plantar sementes sobre algodão úmido em potes, marcar data e local. Etapa 3: diariamente observar altura, cor e textura; perguntar: “o que mudou?”, “quando apareceu a raiz/folha?”. Etapa 4: registrar com desenho, foto e medida simples (cm) no calendário; comparar alterações ao final da semana.
Explicação
A sequência proposta permite que as crianças se envolvam ativamente no processo de observação e registro das mudanças nas sementes, promovendo a curiosidade e o aprendizado prático. A utilização de materiais simples e perguntas orientadoras estimula a reflexão e a comunicação sobre as transformações observadas. Além disso, o registro das informações de forma visual e quantitativa facilita a compreensão do fenômeno da germinação.
Raio-X da questão
germinação de sementes
fixacao
observação de mudanças · registro de experiências
Revisar o processo de germinação e os materiais necessários para observação.
As crianças podem descrever etapas de forma confusa, misturando os materiais e as perguntas orientadoras.
educacao_ambiental
criatividade
cientifico
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