Read the short passage below and respond in English. Passage: 'Some people say school uniforms limit…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Read the short passage below and respond in English. Passage: 'Some people say school uniforms limit self-expression. The author argues that uniforms are beneficial because they reduce bullying and save families money. Uniforms lower peer pressure about fashion, which cuts down on teasing. Also, buying a few uniforms can cost less than frequently buying trendy clothes.' Tasks: (a) State the author's main argument in one sentence. (b) Identify two pieces of evidence or examples that support the argument. (c) Explain briefly how each supports the argument.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Main argument: School uniforms are beneficial because they reduce bullying and save families money. Evidence 1: 'Uniforms lower peer pressure about fashion, which cuts down on teasing' — explains how uniforms reduce bullying. Evidence 2: 'buying a few uniforms can cost less than frequently buying trendy clothes' — supports the financial benefit.
Explicação
A resposta apresenta de forma clara o argumento principal do autor, que é a defesa dos uniformes escolares. As evidências citadas são relevantes, pois mostram como os uniformes podem diminuir o bullying ao reduzir a pressão sobre a moda e também destacam a economia financeira, reforçando a eficácia do argumento. A explicação sobre cada evidência conecta diretamente os pontos apresentados ao argumento central, tornando a resposta coesa e lógica.
Raio-X da questão
uniformes escolares
avaliacao
leitura e interpretação de texto · análise de argumentos
Revisar os benefícios e desvantagens dos uniformes escolares.
O aluno pode resumir o texto sem identificar claramente o argumento principal e as evidências que o sustentam.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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