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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesBebês (0-1a6m)BNCC EI01ET01Difícil⏱ longo

Elabore um procedimento em três passos, adequado para bebês de 0–18 meses, que permita classificar objetos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01ET01

Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Elabore um procedimento em três passos, adequado para bebês de 0–18 meses, que permita classificar objetos segundo como se comportam ao entrar em contato com água (flutuar ou afundar). Considere materiais, formas, quantidades usadas e medidas de segurança.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Passo 1 — Preparação: escolha 4–6 objetos seguros, de tamanhos que não coubessem na boca (ex.: tampa plástica grande, cubo de espuma, colher de plástico, rolhas). Use uma bacia rasa com poucos centímetros de água, toalha e supervisão constante. Limite a quantidade de objetos por rodada (2–3) para foco. Passo 2 — Demonstração e exploração: o adulto mergulha cada objeto e nomeia a ação (“isso flutua”, “isso afunda”), permitindo que o bebê toque e observe. Repita a ação lentamente para que o bebê perceba a transformação ao molhar e a diferença imediata de comportamento. Passo 3 — Classificação simples e contagem: organize dois recipientes ou áreas marcadas como “flutua” e “afunda”. Com ajuda do adulto, coloque cada objeto no grupo correspondente, pronuncie o termo e, se apropriado, conte quantos objetos há em cada grupo (ex.: “uma que flutua, duas que afundam”). Observe também mudanças materiais (engeógias: tecido que fica pesado) e faça a atividade em momentos diferentes para reforçar a relação entre propriedades e resultado. Racional: a sequência curta e repetida favorece a observação de relações e transformações (material ? comportamento na água), integra quantificação simples e linguagem, e mantém segurança e atenção do bebê.

Explicação

A resposta apresenta um procedimento claro e seguro, adequado à faixa etária, promovendo a exploração sensorial e a aprendizagem através da observação. A divisão em passos facilita a compreensão e a participação do bebê, enquanto a ênfase na segurança garante um ambiente controlado. Além disso, a atividade estimula a linguagem e a classificação, essenciais para o desenvolvimento cognitivo nessa fase.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

classificação de objetos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

classificação de objetos · comportamento de materiais

📚 Reveja

Revisar conceitos de flutuação e afundamento em água.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem confundir os materiais que flutuam com os que afundam, não considerando suas propriedades físicas corretamente.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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