Leia: "No intervalo, Lara marcou de encontrar os colegas na cantina." A palavra cantina é usada com frequência…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Leia: "No intervalo, Lara marcou de encontrar os colegas na cantina." A palavra cantina é usada com frequência na escola. Qual estratégia de leitura permite reconhecê-la imediatamente sem soletrar?
- A) Reconhecer a palavra pela cor, fonte ou formatação em vez da sua forma escrita.
- B) Leitura global por memorização visual da palavra.
- C) Soletrar letra por letra sempre (dizer nomes das letras) para reconhecer a palavra.
- D) Consultar o dicionário toda vez que encontrar a palavra para reconhecê-la.
- E) Ler a palavra de trás para frente e depois inverter mentalmente a ordem.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a estratégia que permite reconhecer a palavra imediatamente, sem soletrar. Ou seja, o leitor fluente já associa a sequência de letras à palavra inteira, sem decodificar uma letra de cada vez.
- Essa estratégia é a leitura global (ou leitura por reconhecimento visual de palavras), na qual a palavra é identificada como um todo, a partir da forma já memorizada pelo uso frequente. Como cantina aparece com frequência na escola, o aluno a reconhece de imediato. Portanto, a alternativa B é a correta, e o gabarito oficial está coerente com a resolução.
- A alternativa A está errada, pois cor, fonte e formatação não são a forma escrita da palavra e não permitem reconhecer o seu conteúdo na leitura.
- A alternativa C está errada, pois descreve justamente o processo de soletração que a questão quer evitar.
- A alternativa D está errada, porque consultar o dicionário a cada ocorrência é lento e não corresponde ao reconhecimento imediato de uma palavra já conhecida.
- A alternativa E está errada, já que ler de trás para frente e reorganizar mentalmente as letras é um procedimento trabalhoso que vai na direção contrária ao reconhecimento global.
💡 Dica: Pense em como você reconhece palavras rapidamente ao ler.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que reconhecer uma palavra depende de traços visuais externos, como cor, fonte ou formatação, e não da sua forma escrita e do seu uso.
Por que engana: O aluno pode confundir a leitura global com a soletração, acreditando que soletrar é a única forma de reconhecer palavras.
Palavras de uso frequente são reconhecidas de forma rápida pela forma visual armazenada na memória, sem necessidade de decodificar letra a letra.
O aluno entendeu a soletração como o caminho para reconhecer a palavra, ignorando a expressão 'sem soletrar' do enunciado.
O aluno supõe que, para reconhecer uma palavra, é preciso sempre checá-la no dicionário, como se fosse uma palavra desconhecida, o que é uma intuição do dia a dia que não corresponde à leitura fluente.
O aluno imagina que a leitura parte da decomposição da palavra em letras reordenadas mentalmente, sem perceber que a leitura fluente identifica a palavra como um todo.
Raio-X da questão
estratégia de leitura
diagnostico
estratégia de leitura · memorização visual
Revisar as estratégias de leitura e reconhecimento de palavras.
O aluno pode confundir a leitura global com a soletração, acreditando que soletrar é a única forma de reconhecer palavras.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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