Planeje um registro, usando texto curto e desenho, das observações feitas durante 20 minutos enquanto uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Planeje um registro, usando texto curto e desenho, das observações feitas durante 20 minutos enquanto uma criança explora três materiais com diferentes propriedades (por exemplo: maçã, pão e água). Inclua o espaço da observação, a sequência temporal, as quantidades e as transformações percebidas (cor, odor, sabor, temperatura).
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Texto: Sala de refeições, mesa às 9:00. A criança provou 1 pedaço de maçã (odor doce, cor inalterada), 1 pedaço de pão (odor levemente tostado) e 1 gole de água (fria). Em 20 min a maçã mostrou leve escurecimento. Desenho: três ícones (maçã, pão, copo) em linha temporal com setas indicando 0–20 min e sinais (+/–) mostrando a mudança na cor da maçã.
Explicação
A resposta apresenta um registro claro e organizado das observações, incluindo informações sobre o espaço, a sequência temporal e as propriedades dos materiais explorados. A descrição das transformações percebidas, como o escurecimento da maçã, demonstra a capacidade de identificar mudanças ao longo do tempo. O uso de desenhos simples complementa o texto, facilitando a visualização das informações.
Raio-X da questão
propriedades dos materiais
fixacao
propriedades dos materiais · observação e registro
Revisar as propriedades físicas e sensoriais dos materiais.
O aluno pode descrever apenas um material ou não incluir as transformações observadas, perdendo a riqueza da atividade.
ciencia_tecnologia
criatividade
cotidiano
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