Elabore um roteiro simples para crianças (1–3 anos) comparar, em dois espaços (interno e externo) e em três…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Elabore um roteiro simples para crianças (1–3 anos) comparar, em dois espaços (interno e externo) e em três tempos (0, 10 e 30 min), como a cor e o odor de um alimento cortado mudam. Indique: 1) materiais e quantidades; 2) passos; 3) sinais de transformação; 4) forma simples de registrar observações.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Materiais/quantidades: 2 frutas iguais (ex.: maçã), 2 pratos, etiquetas com 3 tempos, marcador, relógio. Passos: cortar uma fatia de cada fruta; levar um prato ao interior e outro ao exterior; observar/cheirar e registrar em t0, t10, t30. Sinais: escurecimento da polpa (cor), aumento ou mudança no odor. Registro simples: desenhar uma carinha/estrela para cada tempo ou pintar uma caixa (0=nada, 10=média, 30=intenso) e contar ticks; comparar os dois espaços anotando qual mostra transformação mais rápida.
Explicação
A resposta apresenta um plano claro e estruturado, com materiais e quantidades adequados para a faixa etária proposta. Os passos são simples e permitem que as crianças realizem observações diretas, enquanto os sinais de transformação ajudam a identificar mudanças perceptíveis. O método de registro é acessível e lúdico, facilitando a compreensão e a comparação das experiências realizadas nos diferentes ambientes e tempos.
Raio-X da questão
transformação de alimentos
fixacao
observação de mudanças · registro de experiências
Revisar como observar mudanças em alimentos ao longo do tempo.
As crianças podem descrever apenas as mudanças visuais, sem considerar o odor ou o tempo de observação.
ciencia_tecnologia
criatividade
cotidiano
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