Considerando espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, a cuidadora apresenta quatro sacos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Considerando espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, a cuidadora apresenta quatro sacos sensoriais de tamanhos diferentes: dois são pequenos e dois são grandes. Ela pede: 'coloque só os sacos grandes no cesto.' Quantos sacos devem ser colocados?
- A) Nenhum saco
- B) Três sacos
- C) Dois sacos grandes.
- D) Quatro sacos
- E) Um saco
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. São quatro sacos sensoriais: dois pequenos e dois grandes. A cuidadora pede que sejam colocados no cesto apenas os sacos grandes. Passo 2: Aplique a restrição. Os dois sacos pequenos ficam de fora e somente os dois grandes são colocados no cesto. Passo 3: Conte o resultado. São 2 sacos, então a resposta é a alternativa C (Dois sacos grandes). Passo 4: Veja por que as outras estão erradas. A) Nenhum saco contraria o pedido, pois há dois sacos grandes que devem ir ao cesto. B) Três sacos não existe no conjunto: há apenas dois grandes e dois pequenos, e nenhum grupo tem três sacos. D) Quatro sacos inclui os pequenos, que a cuidadora mandou deixar de fora. E) Um saco deixa de fora um dos sacos grandes, que também deveria ser colocado. Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita independentemente.
💡 Dica: Identifique os sacos grandes antes de contar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado a palavra 'só' como uma proibição total, concluindo que nenhum saco deve ser colocado no cesto. Ele não percebe que a ordem exclui apenas os pequenos.
O aluno provavelmente fez uma contagem equivocada, somando um saco pequeno a um grande ou contando algum saco duas vezes, chegando a três sacos.
Por que engana: O aluno pode confundir a quantidade de sacos grandes com a totalidade dos sacos apresentados, escolhendo uma resposta incorreta.
Entre os quatro sacos, exatamente dois têm tamanho grande; a instrução é selecionar apenas os sacos grandes, portanto são dois.
O aluno ignorou a restrição 'só os sacos grandes' e colocou todos os sacos no cesto, respondendo com o total de quatro.
O aluno contou apenas um dos dois sacos grandes, possivelmente por descuido na leitura ou por não considerar o segundo saco grande.
Raio-X da questão
tamanhos de objetos
fixacao
tamanhos de objetos · diferenciação de quantidades
Revisar conceitos de tamanhos e quantidades.
O aluno pode confundir a quantidade de sacos grandes com a totalidade dos sacos apresentados, escolhendo uma resposta incorreta.
tomada_decisao
cotidiano
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