Leia o trecho: "Ao abrir a caixa, Marta leu no rótulo a palavra 'baklawa' e não a reconheceu." Que sequência…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escrever palavras com correção ortográfica, obedecendo as convenções da língua escrita.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho: "Ao abrir a caixa, Marta leu no rótulo a palavra 'baklawa' e não a reconheceu." Que sequência de estratégias de leitura é mais apropriada para decodificar essa palavra desconhecida?
- A) Apenas comparar visualmente com outras palavras semelhantes sem pronunciar.
- B) Usar só o contexto para adivinhar pronúncia, pulando a conversão grafema-fonema.
- C) Reconhecer globalmente como palavra conhecida sem decodificar.
- D) Aplicar regras morfológicas do português para decompor e pronunciar 'baklawa'.
- E) Dividir em sílabas, aplicar conversão grafema-fonema, unir sons (blending) e checar o contexto para confirmar o significado.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a sequência mais adequada para decodificar uma palavra que Marta não reconheceu. Como a palavra é desconhecida, não é possível usar o reconhecimento global, pois ela não está armazenada como palavra conhecida. Passo 2: Divida a palavra em partes pronunciáveis (por exemplo, bak-la-wa), o que facilita a leitura de unidades menores. Passo 3: Converta cada grafema (letra ou dígrafo) no fonema correspondente, aplicando as regras de correspondência entre letras e sons do português. Passo 4: Una os sons de cada parte para formar a pronúncia completa (blending). Passo 5: Confirme o significado pelo contexto, que no trecho é um rótulo em uma caixa, o que sugere um produto ou alimento. Por que as outras estão erradas: A) comparar visualmente sem pronunciar não decodifica a palavra, pois não produz som nem significado. B) usar só o contexto para adivinhar a pronúncia ignora a conversão grafema-fonema, que é a base da decodificação. C) o reconhecimento global exige que a palavra já seja conhecida, o que não ocorre aqui. D) as regras morfológicas do português não explicam palavras de origem estrangeira como essa, cuja grafia não segue plenamente padrões do português.
💡 Dica: Decodifique pelos sons e confirme a leitura usando o contexto.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta comparar a palavra com outras parecidas por aparência, sem decodificar os sons. Ele confunde reconhecer semelhança visual com ler.
O aluno supõe que o contexto pode substituir a decodificação e que é suficiente adivinhar a pronúncia a partir do sentido do texto. Ele não percebe que o contexto serve para confirmar o significado, não para produzir os sons.
Por que engana: Apostar apenas no contexto ou tratar a palavra desconhecida como familiar, sem segmentar as sílabas e relacionar grafemas aos sons.
O aluno acredita que a palavra pode ser lida de forma global, como se já fosse familiar. Ele ignora que o enunciado afirma que Marta não a reconheceu.
O aluno pensa que regras morfológicas do português bastam para decompor e pronunciar qualquer palavra. Ele não considera que palavras de origem estrangeira podem fugir dessas regras.
Palavra não familiar exige processamento sublexical: segmentação silábica e correspondência letra-som para formar a pronúncia; o contexto textual confirma ou ajusta a interpretação.
Raio-X da questão
Estratégias de decodificação de palavras
diagnostico
Relação entre letras e sons · Segmentação silábica
Revise a conversão grafema-fonema, a divisão silábica e o uso do contexto para confirmar a leitura.
Apostar apenas no contexto ou tratar a palavra desconhecida como familiar, sem segmentar as sílabas e relacionar grafemas aos sons.
tomada_decisao
cotidiano
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