Na bandeja há cinco potinhos: dois com aroma de laranja e três sem aroma. Peça que a criança conte em voz alta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na bandeja há cinco potinhos: dois com aroma de laranja e três sem aroma. Peça que a criança conte em voz alta quantos potinhos têm aroma.
- A) Um potinho.
- B) Dois potinhos.
- C) Nenhum potinho.
- D) Três potinhos.
- E) Cinco potinhos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. São cinco potinhos na bandeja, e a pergunta quer saber apenas quantos deles têm aroma de laranja, e não o total de potinhos. Passo 2: O enunciado informa diretamente que dois potinhos têm aroma de laranja e três não têm aroma. Passo 3: A contagem pedida é, portanto, dois potinhos com aroma. Passo 4: A alternativa B (dois potinhos) está correta. A alternativa A está errada porque apenas um potinho não corresponde aos dois com aroma. A alternativa C está errada porque há potinhos com aroma, então não é nenhum. A alternativa D está errada porque três é a quantidade de potinhos sem aroma, não com aroma. A alternativa E está errada porque cinco é o total de potinhos na bandeja, e não o número dos que têm aroma. Passo 5: O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita a partir dos dados do enunciado.
💡 Dica: Peça que a criança conte os potinhos com aroma.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente contou apenas um dos potinhos com aroma, ou parou a contagem antes do fim, ou leu a informação dos dois potinhos de forma incompleta.
Existem exatamente dois potinhos identificados com aroma de laranja; portanto a contagem é 2.
O aluno pode ter entendido que, como o aroma não é visível, nenhum potinho teria aroma, ou confundiu a pergunta com a de quantos não têm aroma e errou a resposta ao sair da lógica do enunciado.
O aluno provavelmente contou os potinhos sem aroma, que são três, em vez dos que têm aroma, invertendo a pergunta feita no enunciado.
Por que engana: A criança pode contar o total de potinhos, em vez de apenas aqueles com aroma de laranja.
O aluno provavelmente contou todos os potinhos da bandeja, cinco, em vez de contar apenas os que têm aroma de laranja, ignorando a condição do enunciado.
Raio-X da questão
contagem de potinhos
fixacao
contagem simples · reconhecimento de aromas
Revisar a contagem e identificação de aromas.
A criança pode contar o total de potinhos, em vez de apenas aqueles com aroma de laranja.
ciencia_tecnologia
autogestao
cotidiano
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