Formule uma instrução verbal breve e adequada para orientar crianças de 4–5 anos a combinar dois…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Formule uma instrução verbal breve e adequada para orientar crianças de 4–5 anos a combinar dois deslocamentos: correr dois passos e em seguida pular no mesmo lugar.
- A) Corra dois passos para trás; depois pule no mesmo lugar três vezes.
- B) Dê dois passos andando devagar; depois pule para a frente três vezes.
- C) Pule no mesmo lugar três vezes; depois corra dois passos para frente.
- D) Corra dois passos para frente e, sem parar, faça um salto longo à frente.
- E) Corra dois passos para frente; depois pule no mesmo lugar três vezes.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A tarefa pede uma instrução verbal que combine dois deslocamentos em sequência: primeiro correr dois passos e depois pular no mesmo lugar. Passo 2: Para isso, a instrução precisa cumprir três condições: manter a direção pedida (para frente, sem inventar outra), manter a ordem (correr antes e pular depois) e manter o tipo de movimento (pular no mesmo lugar, e não um salto que avance). Passo 3: A alternativa E cumpre as três: 'Corra dois passos para frente; depois pule no mesmo lugar três vezes.' Ela é clara, curta e adequada a crianças de 4 a 5 anos, pois usa comandos simples e uma ordem fácil de seguir. Passo 4: A alternativa A está errada porque manda correr para trás, o que contraria o deslocamento pedido. Passo 5: A alternativa B está errada porque troca correr por andar devagar e transforma o pulo no mesmo lugar em um pulo para frente. Passo 6: A alternativa C está errada porque inverte a ordem: pede o pulo antes da corrida, quando o enunciado exige correr primeiro. Passo 7: A alternativa D está errada porque substitui o pulo no mesmo lugar por um salto longo à frente, que implica deslocamento, e acrescenta a expressão 'sem parar', que não faz parte da combinação pedida. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Use uma linguagem simples e clara.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente leu 'trás' como se fosse 'frente' ou desconsiderou a direção do primeiro deslocamento, achando que a direção não altera a instrução. Também pode ter tratado 'correr para trás' como variação aceitável do comando.
O aluno pode ter achado que 'correr' e 'andar devagar' são equivalentes e que pular 'para a frente' cumpre o mesmo papel de pular no mesmo lugar. Ele não distingue os tipos de deslocamento pedidos.
O aluno provavelmente não respeitou a palavra 'depois', que fixa a ordem dos movimentos, e tratou a combinação como se a sequência pudesse ser invertida sem alterar o sentido.
O aluno confundiu pular no mesmo lugar com um salto longo, que envolve avanço, e interpretou 'sem parar' como parte obrigatória da combinação. Essa leitura mistura a ideia de sequência contínua com a de deslocamento.
Por que engana: Confundir a ordem dos deslocamentos, como correr para trás ou pular em direções diferentes.
A instrução é curta e sequencial, facilita a compreensão e a execução por crianças pequenas ao associar um deslocamento de avanço com um salto estacionário controlado.
Raio-X da questão
deslocamentos corporais
fixacao
deslocamentos corporais · instrucoes verbais simples
Revisar instruções de movimento para crianças pequenas.
Confundir a ordem dos deslocamentos, como correr para trás ou pular em direções diferentes.
saude
autogestao
cotidiano
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