Leia o trecho do mito: “Quando o rio secou, as famílias passaram a cavar canais e dividir a água para que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho do mito: “Quando o rio secou, as famílias passaram a cavar canais e dividir a água para que todas as plantações crescessem.” Qual ensinamento sobre modos de ser e viver está presente no trecho?
- A) Valorizar a partilha e a cooperação como prática para o bem comum.
- B) Revela instruções técnicas detalhadas sobre como construir canais como ensinamento central.
- C) Mostra que o melhor é abandonar a agricultura quando o rio seca.
- D) Defende que apenas um líder tenha autoridade para distribuir a água sem diálogo.
- E) Ensina que cada família deve acumular água só para si e competir pelas plantações.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção. O mito conta que, quando o rio secou, as famílias se uniram: cavaram canais e dividiram a água para que todas as plantações crescessem. A ação central é coletiva, pois o grupo se organiza para atender a todos.
- Identifique o ensinamento sobre modos de ser e viver. Quando a comunidade reparte um recurso escasso para o benefício de todos, o texto transmite valores de partilha, solidariedade e cooperação. Esse é o sentido da alternativa A, que está correta.
- Analise as demais alternativas. A alternativa B descreve um conteúdo técnico (instruções de construção), que o trecho não apresenta; o foco está na atitude, não no modo de fazer. A alternativa C contraria o trecho, pois as famílias não abandonam a agricultura, e sim lutam para mantê-la. A alternativa D fala em centralização sem diálogo, o que não aparece no texto, que mostra as famílias agindo juntas. A alternativa E afirma o oposto do trecho, pois fala em acumular água só para si, enquanto o mito valoriza a divisão.
- Conclusão. O trecho ensina que a partilha e a cooperação são caminhos para o bem comum, por isso a resposta correta é a alternativa A, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o ensinamento sobre cooperação e solidariedade.
Alternativa por alternativa
O texto descreve divisão voluntária de recurso (água) como resposta coletiva para promover prosperidade, ligando a ação cooperativa a um modo de vida desejável.
O aluno confunde o ensinamento do mito com um manual técnico, supondo que a parte sobre cavar canais seja o ponto central do texto.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de cooperação com a competição, escolhendo alternativas que promovem o individualismo em vez do bem comum.
O aluno entende que a seca obriga a desistir da plantação, ignorando que o trecho mostra as famílias agindo para manter as lavouras.
O aluno associa a organização da água a uma autoridade única e centralizada, sem perceber que no trecho a decisão é coletiva entre as famílias.
O aluno inverte o sentido do trecho, achando que a competição e o acúmulo individual são valores a seguir, quando o texto mostra a divisão da água.
Raio-X da questão
cooperação e solidariedade
diagnostico
cooperação e solidariedade · valores sociais
Revisar os conceitos de cooperação e modos de vida em comunidade.
O aluno pode confundir a ideia de cooperação com a competição, escolhendo alternativas que promovem o individualismo em vez do bem comum.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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