Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02ET04Difícil⏱ longo

Proponha uma atividade para crianças de 1 ano e meio a 3 anos que permita manipular e explorar o espaço por…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02ET04

Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Proponha uma atividade para crianças de 1 ano e meio a 3 anos que permita manipular e explorar o espaço por meio de deslocamentos de si e de objetos. Inclua objetivo, materiais, sequência e como observar relações de distância e transformações.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Objetivo: explorar deslocamentos, distâncias e posições. Materiais: fita colorida no chão (linhas a curto e médio percurso), caixas leves e carrinhos. Sequência: 1) Marque duas linhas separadas (ex.: 1 m e 2 m). 2) Coloque caixas como alvos em cada linha. 3) Peça à criança que empurre o carrinho até cada alvo e que caminhe até as linhas. 4) Varie direção (reta, curva) e peça para recolocar caixas por ordem de proximidade. Observação: registre qual percurso a criança escolhe, se prefere empurrar ou carregar e como reorganiza os objetos — isso mostra compreensão de distâncias, relações e transformações de posição. Adapte distâncias conforme a habilidade.

Explicação

A proposta de atividade permite que as crianças experimentem deslocamentos e compreendam conceitos de distância de forma lúdica e prática. A utilização de materiais simples e a variação nas direções estimulam a exploração e a percepção espacial. Além disso, a observação das escolhas das crianças fornece insights sobre seu entendimento das relações de proximidade e transformação de objetos no espaço.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Bloom Criar

Leitura medio

Discriminação alto

Peso pedagógico alto

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade multipla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio

🎯 Conceito central

exploração do espaço

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

exploração do espaço · manipulação de objetos

📚 Reveja

Revisar atividades de manipulação e deslocamento no espaço.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode descrever uma atividade que não envolve deslocamento ou manipulação efetiva dos objetos.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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