Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03ET01Difícil⏱ longo

Proponha uma atividade para crianças de 4–5 anos que permita manipular, experimentar e arrumar o espaço por…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET01

Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Proponha uma atividade para crianças de 4–5 anos que permita manipular, experimentar e arrumar o espaço por meio de deslocamentos de si e de objetos. Inclua materiais, sequência de ações, objetivo de observação e medidas de segurança (Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações).

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Material: fita crepe para marcar trilhas no chão, 6 cones coloridos, 3 carrinhos. Sequência: marcar três trilhas curvas no chão; distribuir cones em posições iniciais; pedir que cada criança empurre um carrinho seguindo uma trilha, troque de trilha e conte quantos cones passaram; observar mudanças de posição e comparar quantidades de passos. Objetivo: experimentar deslocamentos, comparar distâncias e posições. Segurança: usar piso antiderrapante, supervisionar e limitar velocidade das crianças.

Explicação

A proposta de atividade permite que as crianças explorem o espaço de forma lúdica, promovendo o aprendizado sobre deslocamentos e medidas de forma prática. A utilização de materiais simples, como fita crepe e cones, facilita a manipulação e a experimentação, enquanto a sequência de ações estimula a observação e a comparação. Além disso, as medidas de segurança garantem um ambiente seguro para a realização da atividade, essencial para essa faixa etária.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Bloom Criar

Leitura medio

Discriminação alto

Peso pedagógico alto

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade multipla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio

🎯 Conceito central

manipulação de objetos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

manipulação de objetos · deslocamento de objetos

📚 Reveja

Revisar atividades de manipulação e deslocamento de objetos com crianças.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem se distrair e não seguir a sequência de ações proposta, dificultando a observação dos resultados.

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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