Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesBebês (0-1a6m)BNCC EI01ET01Difícil⏱ longo

Proponha uma atividade para classificar objetos da cozinha considerando odor, cor e temperatura, descrevendo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01ET01

Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Proponha uma atividade para classificar objetos da cozinha considerando odor, cor e temperatura, descrevendo como organizar três estações de exploração seguras para bebês (0–1 ano e 6 meses). Inclua materiais, o que observar e como registrar relações e transformações simples.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Resposta-modelo: Montar três estações pequenas e supervisionadas: 1) Estação 'Cheiro' — bandejas com itens seguros e lavados (casca de laranja, pano aromatizado, pedaço de queijo embalado); use tampas perfuradas para apresentação sem contato direto prolongado; observar intensidade do odor e preferência, registrar com sinais (sorriso/recusa). 2) Estação 'Cor' — tecidos e utensílios de cores sólidas (vermelho, azul, amarelo); pedir que ordenem ou agrupem por cor; registrar agrupamentos por fotos ou desenhos. 3) Estação 'Temperatura' — recipientes com paninhos ligeiramente aquecidos, outros frios (testados previamente e seguros, sem contato com pele sensível por muito tempo); permitir toque breve e apontar diferenças; medir e anotar comparações (mais quente/mais frio). Segurança: materiais não tóxicos, tamanho que não seja engolível, supervisão constante, temperaturas testadas por adulto. Relações e transformações: observar como a temperatura altera sensação ao toque (paninho frio vs morno), como mistura de cores em objetos pode mudar a percepção visual, e como o odor se dissipa com o tempo; registrar mediante fotos, notas da cuidadora e símbolos simples para a criança. A atividade deve ser curta, repetível e adaptada à resposta do bebê.

Explicação

A proposta apresenta estações de exploração que estimulam os sentidos dos bebês de maneira segura e interativa, promovendo a aprendizagem através da experiência direta. Os materiais escolhidos são adequados para a faixa etária, garantindo que a atividade seja segura e acessível. Além disso, a ênfase na observação e registro de reações permite que os cuidadores compreendam o desenvolvimento sensorial e cognitivo das crianças.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Bloom Criar

Leitura alto

Discriminação alto

Peso pedagógico alto

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade multipla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio

🎯 Conceito central

classificação de objetos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

classificação de objetos · exploração sensorial

📚 Reveja

Revisar os sentidos e suas aplicações em atividades práticas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode descrever atividades que não são seguras para a faixa etária, como usar objetos cortantes ou quentes.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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