Durante uma atividade de Traços, Sons, Cores e Formas foram registrados 18 sons: 11 vindos de objetos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de Traços, Sons, Cores e Formas foram registrados 18 sons: 11 vindos de objetos (panelas, chocalhos) e 7 produzidos pelo corpo (palmas, pés). Qual conclusão sobre a preferência sonora das crianças?
- A) As crianças evitaram usar objetos sonoros
- B) Predomínio da exploração de objetos sonoros
- C) Distribuição equilibrada entre sons de objetos e do corpo
- D) Preferência clara por sons produzidos pelo corpo
- E) Maioria dos sons foi vocal (fala/canto)
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia os dados do enunciado. Foram registrados 18 sons, sendo 11 vindos de objetos (panelas, chocalhos) e 7 produzidos pelo corpo (palmas, pés). Conferindo: 11 + 7 = 18, então os dados são consistentes.
- Compare as duas categorias. Como 11 é maior que 7, os sons de objetos foram mais numerosos, o que indica que as crianças exploraram mais os objetos sonoros do que os sons do corpo.
- Verifique a alternativa B, 'Predomínio da exploração de objetos sonoros'. Ela descreve exatamente essa conclusão: a maioria dos sons (11 de 18) veio de objetos. Portanto, a alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A está errada porque os objetos foram muito usados, não evitados. C está errada porque 11 e 7 não são valores equilibrados, já que há diferença de 4 sons. D está errada porque os sons do corpo foram minoria (7), e não maioria. E está errada porque o enunciado não informa nenhum som vocal (fala ou canto); os sons registrados são de objetos e do corpo.
- Conclusão: a alternativa B é a correta e o gabarito oficial está certo.
💡 Dica: Analise a quantidade de sons e identifique a preferência.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado que, por terem sido registrados poucos sons do corpo, as crianças evitaram os objetos, mas o número de sons de objetos é o maior da amostra.
A maioria dos registros (11 de 18) mostra que as crianças usaram mais objetos para produzir sons do que apenas o corpo.
O aluno pode ter considerado 11 e 7 valores próximos e chamado a distribuição de equilibrada, sem comparar a diferença de 4 sons entre as categorias.
Por que engana: As crianças podem confundir a quantidade de sons com a preferência, escolhendo a alternativa que sugere uma distribuição equilibrada.
O aluno pode ter invertido a comparação e lido 7 como maioria, quando o maior número de sons é 11 e vem dos objetos.
O aluno pode ter assumido que as palmas e as falas ou cantos do grupo fazem parte dos sons do corpo, mas o enunciado não informa nenhum som vocal.
Raio-X da questão
preferência sonora
diagnostico
tipos de sons · preferências auditivas
Revisar os tipos de sons e suas fontes.
As crianças podem confundir a quantidade de sons com a preferência, escolhendo a alternativa que sugere uma distribuição equilibrada.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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