Ao observar um bebê que alterna as mãos ao folhear um livro de tecido, o que essa alternância evidencia sobre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao observar um bebê que alterna as mãos ao folhear um livro de tecido, o que essa alternância evidencia sobre o desenvolvimento de gestos e movimentos manuais?
- A) Indica exploração tátil e coordenação bilateral em desenvolvimento; a lateralidade ainda não está consolidada.
- B) Prova que a criança não consegue coordenação bilateral.
- C) Indica que a criança tem problema de visão.
- D) Mostra que a criança já tem uma lateralidade fixa (mão dominante).
- E) É sinal de atraso motor grave.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que a alternância das mãos ao folhear um livro de tecido evidencia sobre o desenvolvimento de gestos e movimentos manuais em um bebê.
- Ao alternar as mãos, o bebê explora o objeto pelo tato, testando texturas e movimentos, e usa as duas mãos de forma coordenada em diferentes momentos. Isso mostra que a coordenação bilateral e a exploração tátil estão em desenvolvimento.
- Nessa idade, a lateralidade (preferência estável por uma mão) ainda não está consolidada, pois a alternância indica que o bebê não tem uma mão dominante definida. Assim, a alternativa A descreve corretamente o quadro.
- Por que as outras estão erradas: a B está errada porque a alternância mostra coordenação bilateral em construção, não sua ausência; a C está errada porque nada no comportamento indica problema visual; a D está errada porque a lateralidade fixa só costuma se definir mais tarde, e a alternância indica o contrário; a E está errada porque alternar as mãos é um comportamento típico e esperado, não sinal de atraso grave.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Observe a relação entre a alternância das mãos e o desenvolvimento motor.
Alternativa por alternativa
Alternância de mãos mostra uso funcional de ambos os lados para explorar o objeto, comportamento esperado antes da definição de mão dominante.
O aluno entende que, por a criança usar as mãos de forma alternada, ela não consegue coordenar as duas mãos, confundindo alternância com incapacidade.
Por que engana: Confundir a alternância de mãos como falta de coordenação, quando na verdade é um sinal de desenvolvimento motor positivo.
O aluno associa o uso alternado das mãos a um problema visual, supondo que a criança estaria trocando de mão por dificuldade de enxergar o livro.
O aluno acredita que usar as duas mãos indica que a criança já escolheu uma mão preferida, confundindo uso alternado com lateralidade definida.
O aluno interpreta qualquer variação no uso das mãos como sinal de atraso motor, sem saber que a alternância é um comportamento típico do desenvolvimento.
Raio-X da questão
desenvolvimento motor
diagnostico
desenvolvimento motor · coordenação motora
Revisar os marcos do desenvolvimento motor em bebês.
Confundir a alternância de mãos como falta de coordenação, quando na verdade é um sinal de desenvolvimento motor positivo.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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