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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS01Difícil⏱ longo

Proponha uma sequência de quatro ações usando o próprio corpo e um objeto reciclado para acompanhar uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS01

Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Proponha uma sequência de quatro ações usando o próprio corpo e um objeto reciclado para acompanhar uma cantiga na aula de Traços, Sons, Cores e Formas. Indique ação, objeto, duração aproximada e que variação sonora cada passo cria.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Exemplo de sequência: 1) 4 batidas suaves com colher numa caixa pequena (1–2 s) — som agudo e fraco; 2) 8 sacudidas de garrafa com sementes (4 s) — som contínuo e médio; 3) 4 palmas marcadas (2 s) — som claro e forte; 4) 2 pisadas fortes sincronizadas (2 s) — som grave e acentuado. Variações: fraco?sustentado?claro?grave para criar dinâmica e contraste.

Explicação

A sequência proposta demonstra a utilização de diferentes objetos e ações corporais para explorar variações sonoras, enriquecendo a experiência musical. A diversidade de sons, intensidades e durações permite que os alunos desenvolvam a percepção auditiva e a coordenação motora. Além disso, a combinação de elementos reciclados promove a consciência ambiental e a criatividade na aula.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

ritmo e movimento

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

ritmo e movimento · uso de objetos reciclados

📚 Reveja

Revisar como usar objetos reciclados em atividades de música e movimento.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem ter dificuldade em criar variações sonoras que se relacionem com as ações propostas, resultando em sequências pouco criativas ou repetitivas.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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