No ambiente doméstico, uma cuidadora acompanha uma cantiga usando colheres, tampas plásticas e uma garrafa com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No ambiente doméstico, uma cuidadora acompanha uma cantiga usando colheres, tampas plásticas e uma garrafa com pedras. Por que esses objetos são fontes sonoras adequadas para brincar com um bebê?
- A) Porque são instrumentos musicais profissionais apropriados para todas as idades.
- B) Porque não geram som contínuo e, portanto, não chamam a atenção da criança.
- C) Porque têm cores e formas que chamam mais atenção que o som.
- D) Porque são caros e, por isso, suprem melhor a atividade musical.
- E) Porque produzem sons diferentes e previsíveis que permitem ao bebê perceber causa e efeito.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pergunta por que colheres, tampas plásticas e uma garrafa com pedras são fontes sonoras adequadas para brincar com um bebê, no contexto de uma cuidadora que acompanha uma cantiga.
- Ao analisar o enunciado, percebe-se que o foco está na função educativa e lúdica desses objetos: são materiais simples, seguros e acessíveis, que produzem sons variados e reconhecíveis. Quando o bebê bate a colher ou sacode a garrafa, ele ouve um som e associa esse som à sua própria ação. Isso é a noção de causa e efeito, muito importante no desenvolvimento infantil.
- Portanto, a alternativa E é a correta, pois descreve exatamente essa característica: sons diferentes e previsíveis, que permitem ao bebê perceber a relação entre o gesto e o som produzido.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Esses objetos não são instrumentos musicais profissionais; são materiais do cotidiano, e a alternativa ainda faz uma afirmação genérica sem relação com o enunciado.
- B) Sons descontínuos, como batidas, são justamente o que atrai a atenção do bebê, então a alternativa inverte a lógica da brincadeira.
- C) O enunciado trata de fontes sonoras, e a aparência visual não é o motivo pelo qual esses objetos são adequados.
- D) O custo não é o critério pedagógico; o enunciado não menciona preço, e objetos baratos são justamente os usados por serem acessíveis.
- Conclusão: a alternativa E, que associa a adequação dos objetos à percepção de causa e efeito pelo bebê, é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as características dos objetos e os sons que produzem.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a adequação para brincar com bebês depende de o objeto ser um instrumento profissional, confundindo sofisticação musical com utilidade pedagógica.
Por que engana: Confundir a função dos objetos, acreditando que apenas instrumentos caros são adequados para a atividade musical com bebês.
O aluno acredita que sons contínuos são os que atraem a atenção da criança, quando na verdade sons intermitentes, como batidas, são mais interessantes para o bebê.
O aluno desvia o foco da pergunta, que trata de fontes sonoras, e considera que a aparência visual é o principal motivo de adequação dos objetos.
O aluno associa valor ou preço a qualidade pedagógica, o que não tem relação com a finalidade da atividade musical com bebês.
Sons distintos e previsíveis ajudam o bebê a associar ação (bater, sacudir) ao som produzido.
Raio-X da questão
fontes sonoras
fixacao
fontes sonoras · percepção auditiva
Revisar os tipos de sons e suas fontes no ambiente.
Confundir a função dos objetos, acreditando que apenas instrumentos caros são adequados para a atividade musical com bebês.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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