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Em uma creche de Salvador, o cuidador A ignora quando Miguel (8 meses) empurra o colega; o cuidador B…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EO01

Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma creche de Salvador, o cuidador A ignora quando Miguel (8 meses) empurra o colega; o cuidador B aproxima-se, diz "ele chorou" e acolhe o colega. Comparando as posturas, qual favorece que Miguel entenda o efeito de seu gesto?

  1. A) A postura do cuidador B, que nomeia a reação e acolhe o colega.
  2. B) Multar Miguel verbalmente, para que não repita.
  3. C) Separar os bebês sem explicação, para evitar conflitos.
  4. D) Qualquer postura, pois bebês não associam ações a efeitos ainda.
  5. E) A postura do cuidador A, pois crianças aprendem sozinhas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede a postura que ajuda o bebê a perceber a relação entre o próprio gesto e o que acontece com o outro. Passo 2: Na postura do cuidador B, ele se aproxima, nomeia a reação ('ele chorou') e acolhe o colega. Assim, Miguel vê, logo após o empurrão, a consequência do gesto no outro, e a fala dá sentido ao que ele observou. Passo 3: A postura do cuidador A, que ignora o episódio, não oferece nenhuma informação sobre o efeito do gesto, então não favorece essa compreensão. Passo 4: A alternativa B está errada porque multar verbalmente é uma punição abstrata, que um bebê de 8 meses não entende como consequência de seu ato. Passo 5: A alternativa C está errada porque separar os bebês sem explicação evita o conflito, mas não mostra a Miguel o que seu gesto causou. Passo 6: A alternativa D está errada porque afirma que nenhuma postura importa, o que contraria a ideia de que o adulto ajuda a criança a dar sentido às situações, mesmo que a compreensão seja inicial. Passo 7: A alternativa E está errada porque a ideia de que crianças aprendem sozinhas ignora o papel da mediação do adulto, que nomeia e explica os fatos. Conclusão: a alternativa A é a correta, e o gabarito oficial está coerente com essa análise.

💡 Dica: Compare as reações dos cuidadores em relação ao comportamento de Miguel.

Alternativa por alternativa

A Correta

Nomear a emoção e acolher mostra a consequência concreta da ação de Miguel.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Acredita que uma bronca ou 'multa' verbal ensina o bebê a não repetir o gesto, tratando a punição como forma de dar consequência ao ato.

Por que engana: O aluno pode achar que a punição verbal é a melhor forma de ensinar, sem considerar a importância do acolhimento e da explicação.

C Erradaerro: Conceitual

Confunde evitar o conflito com ensinar. Separar os bebês resolve a situação imediata, mas não estabelece qualquer relação entre o gesto e seu efeito.

D Erradaerro: Conceitual

Assume que bebês de 8 meses não percebem relações entre ações e efeitos, por isso conclui que a postura do adulto é irrelevante. Isso desconsidera que a mediação do adulto ajuda a construir essa compreensão.

E Erradaerro: Senso comum

Entende que a aprendizagem acontece espontaneamente, sem intervenção do adulto, e por isso considera a postura de ignorar o episódio como suficiente.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interação social na infância

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interação social na infância · desenvolvimento emocional

📚 Reveja

Revisar a importância da comunicação e acolhimento nas interações infantis.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode achar que a punição verbal é a melhor forma de ensinar, sem considerar a importância do acolhimento e da explicação.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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