O eu, o outro e o nós: no berçário, um bebê começa a chorar ao ver outro chorar. Que ação do cuidador…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O eu, o outro e o nós: no berçário, um bebê começa a chorar ao ver outro chorar. Que ação do cuidador demonstra reconhecimento dos sentimentos e das necessidades de ambos?
- A) Ignorar o choro e deixar os bebês sozinhos.
- B) Aproximar-se, acalmar com voz suave e segurar o bebê que chora para confortá-lo.
- C) Segurar só o bebê que não chora para mostrar autoridade.
- D) Entregar um brinquedo barulhento ao bebê choroso sem contato.
- E) Bater palmas ou gritar para fazer o bebê calar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação do cuidador que reconhece os sentimentos e as necessidades de ambos os bebês: o que chora e o que se sente afetado pelo choro do outro. Passo 2: Ao resolver por conta própria, identifico que a resposta adequada deve envolver acolhimento, presença e resposta sensível ao choro, respeitando a fase de desenvolvimento do bebê, em que a criança ainda depende do adulto para se regular emocionalmente. Passo 3: A alternativa B descreve exatamente essa postura: o cuidador se aproxima, acalma com voz suave e segura o bebê que chora, oferecendo conforto e atendendo à necessidade afetiva dessa criança, enquanto a presença do cuidador também acolhe o outro bebê que se mostra perturbado. Passo 4: A alternativa A está errada, pois deixar os bebês sozinhos ignora as necessidades emocionais de ambos. Passo 5: A alternativa C está errada, pois segurar só o bebê que não chora ignora quem precisa de conforto e cria uma distinção autoritária sem acolhimento. Passo 6: A alternativa D está errada, pois um brinquedo barulhento sem contato não reconhece o sentimento do bebê, que precisa de afeto e proximidade. Passo 7: A alternativa E está errada, pois bater palmas ou gritar para calar o bebê desrespeita a expressão emocional e pode aumentar o estresse de ambos. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a análise feita de forma independente.
💡 Dica: Considere as reações emocionais dos bebês e a resposta do cuidador.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, para evitar intervenção excessiva, o cuidador deve deixar os bebês se acalmarem sozinhos, sem perceber que o bebê pequeno depende do adulto para regular suas emoções.
Por que engana: O aluno pode confundir a ação de ignorar o choro como uma forma de lidar com a situação, não reconhecendo a necessidade de conforto emocional.
Aproximação e voz calma atendem à necessidade de segurança do bebê choroso e mostram ao outro modelo de resposta empática, regulando a interação.
O aluno pode ter associado autoridade a atender apenas quem não chora, pensando que isso mantém a ordem, sem considerar que o bebê que chora também tem necessidade de conforto.
O aluno pode ter pensado que distrair o bebê com um brinquedo é suficiente para acalmá-lo, sem perceber que a necessidade afetiva exige contato e proximidade.
O aluno pode ter entendido que silenciar o choro rapidamente é a forma correta de lidar com a situação, ignorando que o choro é a expressão de uma necessidade emocional da criança.
Raio-X da questão
reconhecimento emocional
diagnostico
reconhecimento emocional · interação social
Estudar as interações emocionais entre bebês e cuidadores.
O aluno pode confundir a ação de ignorar o choro como uma forma de lidar com a situação, não reconhecendo a necessidade de conforto emocional.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em atividades de interação (O eu, o outro e o nós), ao observar um bebê tocar suavemente o ombro de outro que chora…
- Ao ver outro bebê chorar, um bebê interrompe a brincadeira e olha para o adulto. O que essa reação demonstra sobre o eu…
- O eu, o outro e o nós: em observações, em uma situação um bebê toca a mão de outro que chora e ele se acalma; em outra…
- Em interações entre bebês (O eu, o outro e o nós), qual sinal comportamental mais diretamente indica que um bebê…
- O eu, o outro e o nós: numa sala com cantigas regionais, um bebê embala e acalma o colega. Que ação do educador…
- No cantinho acolhedor, dois bebês brincam com blocos coloridos. Quando a pilha de peças cai, um deles começa a chorar. O…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog