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Sociologia2ª sérieBNCC EM13CHS403Média⏱ medio

Dados municipais: 2015–2020: indústria -20% postos, ICT +15% vagas, desemprego total +5%, desemprego entre…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS403

Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados municipais: 2015–2020: indústria -20% postos, ICT +15% vagas, desemprego total +5%, desemprego entre jovens +12%. Qual análise sobre efeitos tecnológicos e desigualdade social está mais adequada?

  1. A) Os dados indicam que a automação reduziu horas de trabalho sem afetar renda ou direitos.
  2. B) Desemprego jovem aumentou por falta de interesse nas novas vagas de ICT, não por desigualdade de formação.
  3. C) A perda industrial é compensada pelo aumento em ICT, logo não há necessidade de políticas públicas.
  4. D) Tecnologia gerou crescimento universal de empregos, reduzindo desigualdade em todos os grupos.
  5. E) Mudança tecnológica favoreceu trabalhadores qualificados e aumentou vulnerabilidade dos jovens e de setores tradicionais.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia os dados sem interpretação prévia. A indústria perdeu 20% dos postos, as vagas em ICT (tecnologia da informação e comunicação) cresceram 15%, o desemprego total subiu 5% e o desemprego entre jovens subiu 12%.
  2. Observe que os dados mostram um deslocamento: postos tradicionais (indústria) desaparecem e vagas em tecnologia surgem. Mas o saldo não é positivo para todos, pois o desemprego total aumentou e o desemprego jovem cresceu mais que o total (12% contra 5%).
  3. Analise a alternativa E. Ela afirma que a mudança tecnológica favoreceu trabalhadores qualificados (os que ocupam as novas vagas de ICT) e aumentou a vulnerabilidade dos jovens e dos setores tradicionais (indústria, com perda de 20% dos postos). Essa leitura é a única coerente com os dados e com a pergunta sobre desigualdade social.
  4. Por que as outras estão erradas. A: os dados não trazem informação sobre horas de trabalho, renda ou direitos, então a afirmação vai além do que foi medido. B: o aumento do desemprego jovem não é explicado por falta de interesse, e o enunciado não traz dados sobre isso. C: a perda industrial não é compensada, pois o desemprego total subiu, o que contradiz a ideia de que não há necessidade de políticas públicas. D: o desemprego total aumentou 5%, logo não houve crescimento universal de empregos nem redução da desigualdade.
  5. Conclusão: a alternativa E é a que melhor combina os dados com a análise de efeitos tecnológicos e desigualdade social, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as porcentagens e suas implicações sociais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno assume que a automação reduziu horas trabalhadas e que não houve perda de renda ou direitos, afirmações que não aparecem nos dados apresentados.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que o desemprego jovem decorre de falta de interesse dos jovens pelas vagas de ICT, uma causa que não está nos dados e ignora a questão da desigualdade de formação.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a criação de vagas em ICT compensa automaticamente a perda industrial, ignorando que o desemprego total subiu 5%, o que mostra que a compensação não ocorreu.

Por que engana: Confundir a relação entre a automação e a criação de empregos, acreditando que a tecnologia sempre gera mais oportunidades para todos.

D Erradaerro: Atenção

O aluno lê o aumento de vagas em ICT como crescimento geral do emprego e ignora que o desemprego total e o desemprego jovem aumentaram, o que contradiz a ideia de crescimento universal.

E Correta

Correto: retrata efeito de mudança técnica viesada por habilidade e polarização ocupacional.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

efeitos tecnológicos e desigualdade

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

efeitos da tecnologia no trabalho · desigualdade social

📚 Reveja

Revisar a relação entre tecnologia e mercado de trabalho.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre a automação e a criação de empregos, acreditando que a tecnologia sempre gera mais oportunidades para todos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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