Leia o pequeno relato sobre a roda de higiene: Ana diz que a água está quente; Rui fecha os olhos e sorri…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o pequeno relato sobre a roda de higiene: Ana diz que a água está quente; Rui fecha os olhos e sorri; Sofia pede cuidado por causa do sabonete. Qual alternativa analisa corretamente como cada criança expressa sensações no O eu, o outro e o nós?
- A) Ana, Rui e Sofia mostram exatamente a mesma sensação física.
- B) Rui e Sofia demonstram recusa em participar das atividades de higiene.
- C) Ana refere temperatura (sensação pessoal), Rui mostra prazer/confiança no cuidado coletivo e Sofia comunica desconforto pedindo atenção.
- D) Todas as crianças apenas observam o ambiente sem falar de sensações.
- E) As falas mostram que as crianças não percebem seu corpo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia cada fala com atenção. Ana diz que a água está quente, ou seja, relata uma sensação térmica que é só dela, por isso representa o eixo do eu. Rui fecha os olhos e sorri, uma expressão de bem-estar e confiança diante do cuidado que recebe em grupo, o que se relaciona ao eixo do nós. Sofia pede cuidado por causa do sabonete, o que comunica incômodo ou possível desconforto e pede atenção do outro, o que aparece no eixo do outro. Passo 2: A alternativa C descreve exatamente esses três movimentos: Ana refere temperatura como sensação pessoal, Rui mostra prazer e confiança no cuidado coletivo e Sofia comunica desconforto pedindo atenção. Passo 3: A alternativa A está errada, pois as sensações são diferentes e cada criança expressa uma coisa distinta. Passo 4: A alternativa B está errada, pois nenhuma das falas indica recusa; Rui sorri e Sofia apenas pede cuidado. Passo 5: A alternativa D está errada, pois todas as crianças falam de sensações ou reagem a elas, não apenas observam o ambiente. Passo 6: A alternativa E está errada, pois as falas mostram justamente percepção do próprio corpo, como calor, bem-estar e incômodo. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois associa cada criança à forma de expressão própria do eu, do outro e do nós.
💡 Dica: Analise as expressões de cada criança em relação às sensações.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, por estarem no mesmo momento da roda, todas as crianças sentem a mesma coisa. Ele ignora que cada fala traz uma sensação distinta e pessoal.
Por que engana: Confundir a expressão de sensações com a observação passiva do ambiente, desconsiderando as emoções e percepções individuais de cada criança.
O aluno interpreta o fechar os olhos e o pedido de cuidado como sinais de rejeição. Assim, lê como recusa algo que é apenas bem-estar ou um pedido de atenção.
Analisa as diferenças nas expressões: relato térmico, sinal de bem-estar e pedido de cuidado.
O aluno entende que falar do ambiente, como a água e o sabonete, não é expressar sensação. Ele separa a percepção do ambiente da experiência corporal, o que contraria a ideia de sensação expressa pelas crianças.
O aluno supõe que a criança só percebe o corpo quando isso é dito de forma explícita e técnica. Assim, ele confunde a ausência de vocabulário formal com a ausência de percepção corporal.
Raio-X da questão
expressão de sensações
avaliacao
expressão de sensações · comunicação entre crianças
Revisar como as crianças expressam suas emoções e sensações em situações cotidianas.
Confundir a expressão de sensações com a observação passiva do ambiente, desconsiderando as emoções e percepções individuais de cada criança.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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