Tabela: antes do lanche, mãos lavadas — Ana:1 vez; Bruno:3 vezes; Carla:0. No tema O eu, o outro e o nós, qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Tabela: antes do lanche, mãos lavadas — Ana:1 vez; Bruno:3 vezes; Carla:0. No tema O eu, o outro e o nós, qual ação aplica melhor o reconhecimento de sensações para melhorar higiene das crianças?
- A) Ignorar a frequência e confiar que elas aprenderão sozinhas.
- B) Deixar somente a professora lavar as mãos das crianças.
- C) Dar prêmios só para quem lavar as mãos três vezes.
- D) Pedir às crianças que digam quando sentirem as mãos pegajosas e oferecer água para lavar.
- E) Aumentar a frequência de regras sem explicar sensações.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação que melhor aplica o reconhecimento de sensações para melhorar a higiene das crianças. A tabela mostra que Ana lavou as mãos 1 vez, Bruno 3 vezes e Carla nenhuma vez antes do lanche, ou seja, a higiene é irregular e não depende de percepção própria. Passo 2: Reconhecer sensações significa perceber o próprio corpo, como sentir as mãos sujas, pegajosas ou molhadas, e relacionar essa percepção a um cuidado. Passo 3: A alternativa D aplica exatamente isso: a criança é estimulada a identificar a sensação de mãos pegajosas e a agir com a água para lavá-las, conectando percepção e ação de higiene. Passo 4: A alternativa A está errada porque ignorar a frequência e esperar que as crianças aprendam sozinhas não usa nenhuma sensação nem orientação pedagógica. Passo 5: A alternativa B está errada porque a professora lavar as mãos das crianças tira delas a percepção e a responsabilidade, sem desenvolver o reconhecimento de sensações. Passo 6: A alternativa C está errada porque prêmios por número fixo de lavagens motivam por recompensa externa e não ensinam a perceber quando as mãos precisam ser lavadas. Passo 7: A alternativa E está errada porque aumentar regras sem explicar as sensações mantém a higiene como obrigação mecânica, contrariando o objetivo da questão. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as ações de cada criança em relação à higiene.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a formação de hábitos de higiene acontece sozinha, sem intervenção do professor, e que a frequência irregular não exige ação pedagógica.
Por que engana: As crianças podem achar que a lavagem das mãos é apenas uma regra a ser seguida, sem entender a importância de reconhecer quando estão sujas.
O aluno pode ter achado que a higiene é melhor garantida quando o adulto executa a tarefa, sem perceber que isso impede a criança de reconhecer as próprias sensações.
O aluno pode ter confundido reforço externo com reconhecimento de sensações, acreditando que um prêmio por quantidade fixa de lavagens desenvolve a percepção das necessidades do corpo.
Incentiva expressão de sensações e ação imediata, integrando autocuidado e rotina.
O aluno pode ter pensado que mais regras bastam para mudar o comportamento, sem entender que a explicação das sensações é o que dá sentido à ação de higiene.
Raio-X da questão
higiene infantil
diagnostico
reconhecimento de sensações · higiene infantil
Revisar a importância da higiene pessoal para a saúde.
As crianças podem achar que a lavagem das mãos é apenas uma regra a ser seguida, sem entender a importância de reconhecer quando estão sujas.
saude
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- No corredor colorido da creche, a professora Carla chamou as crianças para o lanche. Ela distribuiu pequenos aventais e…
- Leia o pequeno relato sobre a roda de higiene: Ana diz que a água está quente; Rui fecha os olhos e sorri; Sofia pede…
- Imagem descrita: numa roda após o almoço, cinco crianças: uma segura a barriga, outra bebe água, uma aponta para o…
- Após o lanche, uma criança percebe que sua mão ficou suja de comida. O que ela deve fazer para manter a higiene?
- João acabou de lavar as mãos e está se preparando para o lanche. Por que é importante fazer isso?
- Leia: 'Mariana, 11 meses, pega comida do prato do colega; a adulta diz “não” e oferece um pedaço extra.' No tema…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog