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Língua Inglesa6º anoBNCC EF06LI06Fácil⏱ curto

You will present research to a 6th-grade class of 28 students with limited background. Which visual aid best…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06LI06

Planejar apresentação sobre a família, a comunidade e a escola, compartilhando-a oralmente com o grupo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

You will present research to a 6th-grade class of 28 students with limited background. Which visual aid best supports comprehension during a 5-minute oral report?

  1. A) An unlabelled photograph and no supporting notes.
  2. B) A simple labeled diagram with two short bullet points summarizing key findings.
  3. C) A full paragraph of text on a slide to read aloud to the class.
  4. D) A complex flowchart with many arrows and technical terms.
  5. E) A detailed table listing every measurement and exact numbers.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o recurso visual que melhor apoia a compreensão de uma turma de 6º ano, com pouca base prévia, durante uma apresentação oral curta de 5 minutos.
  2. Considere o que facilita a compreensão para alunos jovens e sem repertório: um recurso simples, com legendas e poucos pontos-chave, que possa ser acompanhado enquanto o expositor fala.
  3. A alternativa B traz um diagrama simples e rotulado, que mostra a informação de forma visual e clara, junto com dois tópicos curtos que resumem os achados principais. Isso combina visual e texto mínimo, adequado ao tempo e ao nível da turma. Esta é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada porque uma foto sem legenda nem notas deixa os alunos sem saber o que observar ou o que aquilo significa.
  5. A alternativa C está errada porque um parágrafo inteiro em slide faz a turma ler em vez de ouvir e acompanhar a explicação, sobrecarregando a atenção.
  6. A alternativa D está errada porque um fluxograma complexo com muitas setas e termos técnicos é difícil de decodificar para alunos com pouca base, além de ser incompatível com o nível da turma.
  7. A alternativa E está errada porque uma tabela detalhada com todas as medidas e números exatos sobrecarrega a memória de trabalho de alunos jovens e não cabe bem em 5 minutos.

💡 Dica: Considere o tipo de visual que facilita a compreensão do tema.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode achar que qualquer imagem já ajuda, sem perceber que a falta de legenda e de notas impede a interpretação.

B Correta

Combines image and brief text to support quick comprehension.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode acreditar que texto escrito completo reforça a fala do expositor, quando na verdade a turma tende a ler em vez de ouvir.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode associar sofisticação e quantidade de informação a um recurso melhor, sem considerar o repertório limitado da turma.

Por que engana: Escolher uma alternativa que parece informativa, mas que na verdade pode confundir os alunos, como um texto longo ou um diagrama complexo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode pensar que mais dados exatos tornam a apresentação mais confiável, ignorando a sobrecarga cognitiva em 5 minutos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

apoio visual em apresentações

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

apoio visual em apresentações · compreensão de textos

📚 Reveja

Revisar tipos de recursos visuais e sua eficácia em apresentações.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma alternativa que parece informativa, mas que na verdade pode confundir os alunos, como um texto longo ou um diagrama complexo.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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