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You will present a short research report on your town's recycling program to classmates of different ages…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06LI06

Planejar apresentação sobre a família, a comunidade e a escola, compartilhando-a oralmente com o grupo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

You will present a short research report on your town's recycling program to classmates of different ages. Which resource best supports your oral presentation to make the information clear and engaging?

  1. A) A table with many unlabeled numbers.
  2. B) A colorful poster with icons and short bullet points.
  3. C) A full research paper with references for everyone.
  4. D) A single sentence written on the whiteboard.
  5. E) A detailed two-page academic handout to read aloud.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o objetivo da questão: escolher o recurso que torna a apresentação oral clara e envolvente para colegas de idades diferentes.
  2. Analise cada critério: clareza, engajamento e adequação ao público (alunos de idades variadas).
  3. A alternativa B, um cartaz colorido com ícones e tópicos curtos, é a melhor escolha. As cores e os ícones atraem a atenção de todos, inclusive dos mais novos, e os tópicos curtos organizam a informação sem sobrecarregar o público, além de servir de apoio visual enquanto o apresentador fala.
  4. Por que as outras estão erradas: A) a tabela com números sem legenda confunde o público, pois não explica o que cada número significa; C) um trabalho completo com referências é denso demais para uma apresentação oral e não engaja; D) uma única frase no quadro é pouco informativa e não sustenta a apresentação; E) um handout acadêmico de duas páginas lido em voz alta é cansativo e pouco envolvente.
  5. Conclusão: o recurso ideal combina apoio visual claro, linguagem simples e informação resumida, o que corresponde à alternativa B.

💡 Dica: Considere os recursos visuais que podem ajudar na apresentação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode acreditar que dados numéricos apresentados de forma detalhada são sempre mais convincentes. Ele não percebe que números sem rótulos não comunicam nada ao público.

B Correta

Visuals and bullets highlight key facts and help mixed-age audiences follow.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode achar que quanto mais completo e referenciado o material, melhor ele é. Ele ignora que, em apresentação oral, o recurso precisa ser resumido e acessível.

Por que engana: Escolher uma alternativa que parece informativa, mas que não é visualmente atraente ou clara para o público.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode entender que a simplicidade extrema é sempre a melhor opção. Ele não percebe que uma única frase é insuficiente para apresentar o programa de reciclagem.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir material de leitura com apoio para fala, imaginando que ler um texto longo em voz alta ajuda o público. Ele não considera que o público perde o interesse com textos extensos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

programa de reciclagem

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

recursos de apresentação · comunicação oral

📚 Reveja

Revisar como apresentar informações de forma clara e envolvente.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma alternativa que parece informativa, mas que não é visualmente atraente ou clara para o público.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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