Na lousa a professora escreveu: 'O gato mia. Xapé brinca no tapete.' A palavra 'xapé' é nova para a turma. Que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na lousa a professora escreveu: 'O gato mia. Xapé brinca no tapete.' A palavra 'xapé' é nova para a turma. Que estratégia de leitura o aluno deve aplicar para lê-la com precisão?
- A) Pular a palavra e continuar lendo
- B) Adivinhar pelo contexto sem pronunciar
- C) Trocar por outra palavra conhecida
- D) Decodificar sílaba a sílaba (xa-pé)
- E) Ler globalmente por memorização
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um leitor diante de uma palavra desconhecida, 'xapé', e pergunta qual estratégia leva a uma leitura precisa. A resposta depende de decodificar, isto é, transformar grafemas em sons, pois a palavra precisa ser pronunciada corretamente.
- A decodificação silábica consiste em separar a palavra em sílabas conhecidas (xa-pé), ler cada uma e juntar os sons. Assim o aluno chega à pronúncia exata, mesmo sem conhecer o significado de antemão.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- A) Pular a palavra quebra a leitura do trecho e deixa a frase incompleta, sem garantir precisão.
- B) Adivinhar pelo contexto sem pronunciar não permite ler com precisão, pois a palavra fica apenas imaginada e não lida.
- C) Trocar por outra palavra conhecida altera o texto escrito e produz uma leitura imprecisa.
- E) Ler globalmente por memorização só funciona para palavras já conhecidas; diante de um termo novo o aluno não tem como memorizar a forma inteira.
- Portanto, a estratégia adequada é a decodificação sílaba a sílaba, alternativa D, que é coerente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Tente identificar a fonética da palavra nova.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que ignorar uma palavra desconhecida mantém a fluidez da leitura, sem perceber que o texto fica incompleto e a leitura perde precisão.
O aluno supõe que basta adivinhar o sentido pelo contexto para ler bem, sem perceber que ler com precisão exige pronunciar a palavra, não apenas inferir seu significado.
Por que engana: O aluno pode tentar adivinhar a palavra pelo contexto, sem realmente decifrá-la corretamente, o que pode levar a erros de compreensão.
O aluno acha que substituir a palavra nova por uma conhecida facilita a leitura, sem notar que isso altera o texto escrito pela professora.
Decodificação silábica permite mapear sons e identificar pronúncia correta de palavra nova.
O aluno imagina que a leitura global por memorização serve para qualquer palavra, sem perceber que ela só funciona com palavras já familiares, e não com um termo inédito como 'xapé'.
Raio-X da questão
estratégia de leitura
fixacao
decodificação de palavras · estratégias de leitura
Revisar as estratégias de leitura para palavras desconhecidas.
O aluno pode tentar adivinhar a palavra pelo contexto, sem realmente decifrá-la corretamente, o que pode levar a erros de compreensão.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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