Na Creche Sol Nascente, Luna (12 meses) empurra um carrinho; logo depois Miguel (11 meses) entrega o carrinho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na Creche Sol Nascente, Luna (12 meses) empurra um carrinho; logo depois Miguel (11 meses) entrega o carrinho a um colega. Compare as prováveis reações dos adultos e o que cada reação sugere sobre como as ações infantis são percebidas.
- A) Adultos punem tanto o empurrão quanto a entrega por serem comportamentos semelhantes.
- B) Adultos sempre ignoram empurrões e entregas; ambos são tratados da mesma forma.
- C) Os adultos reforçam o empurrão para ensinar limites e ignoram a entrega.
- D) Adultos reagem apenas ao carrinho, não às ações das crianças.
- E) Adultos provavelmente corrigem o empurrão e elogiam a entrega; isso mostra que reagem conforme impacto social das ações.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve duas ações de bebês com o mesmo objeto, um carrinho. Luna empurra o carrinho, o que pode machucar ou desorganizar outra criança, e Miguel entrega o carrinho a um colega, o que é um gesto de cooperação. Passo 2: A pergunta pede as prováveis reações dos adultos e o que essas reações sugerem sobre a percepção das ações infantis. Passo 3: Adultos de creche costumam intervir quando há risco ou conflito, por isso é provável que corrijam o empurrão, orientando a criança a não empurrar. Passo 4: Também costumam reconhecer gestos positivos, como a entrega do brinquedo, com elogio ou afeto, reforçando a cooperação. Passo 5: Essa diferença de reação mostra que os adultos avaliam as ações pelo impacto social sobre os outros, e não apenas pela semelhança física dos gestos. Passo 6: A alternativa A está errada porque trata os dois comportamentos como iguais, quando um é agressivo e o outro é cooperativo. A alternativa B está errada porque supõe que os adultos ignoram ambos, o que não explica a diferença entre as ações. A alternativa C está errada porque inverte a lógica, reforçando o empurrão e ignorando a entrega. A alternativa D está errada porque restringe a atenção ao objeto, enquanto o enunciado trata justamente das ações das crianças.
💡 Dica: Analise as reações dos adultos em relação às ações das crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, como os dois gestos envolvem o mesmo carrinho e movimento, merecem a mesma reação dos adultos, sem considerar o impacto social de cada ação.
O aluno supõe que adultos sempre ignoram comportamentos de bebês por considerá-los irrelevantes, o que não corresponde à ideia de que as reações variam conforme a ação.
O aluno confunde reforço com limite, achando que reforçar o empurrão ensina limites, e não percebe que o reforço aumenta a chance de repetir um comportamento agressivo.
Por que engana: Confundir a importância das reações dos adultos, acreditando que todas as ações infantis são vistas da mesma forma.
O aluno lê o enunciado como se o foco fosse apenas o objeto, e não percebe que a comparação pedida é entre as ações das crianças e as reações dos adultos.
Correto: adultos regulam situações que afetam negativamente e reforçam ações que favorecem os outros.
Raio-X da questão
interações infantis
diagnostico
interações sociais na infância · percepção de comportamentos infantis
Revisar como as ações infantis são interpretadas por adultos.
Confundir a importância das reações dos adultos, acreditando que todas as ações infantis são vistas da mesma forma.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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