Leia: Em atividade de Corpo, Gestos e Movimento, Mariana (4a8m) prefere agarrar objetos pequenos com a mão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia: Em atividade de Corpo, Gestos e Movimento, Mariana (4a8m) prefere agarrar objetos pequenos com a mão toda e tem dificuldade em usar a pinça. Avalie seu estágio de preensão e proponha duas intervenções práticas para ampliar preensão e lançamento.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Avaliação: apresenta preensão palmar predominante, indicando que a pinça ainda não está consolidada. Intervenções: 1) Atividades graduais de pinça — usar pegadores e brincar de enfiar miçangas grandes em cordão; 2) Jogos de lançamento com alvos próximos e progressão de distância para treinar soltura e precisão; incluir demonstração e apoio verbal.
Explicação
A avaliação identifica claramente o tipo de preensão que Mariana utiliza, permitindo a compreensão de suas dificuldades motoras. As intervenções propostas são práticas e adaptadas ao nível de habilidade da criança, promovendo o desenvolvimento gradual da pinça e do controle motor. Além disso, a inclusão de jogos e atividades lúdicas facilita o engajamento e a aprendizagem de forma divertida.
Raio-X da questão
estágio de preensão
diagnostico
estágios de desenvolvimento motor · habilidades motoras finas
Revisar técnicas de desenvolvimento motor em crianças.
O aluno pode subestimar a importância de desenvolver a pinça, focando apenas em agarrar objetos maiores.
saude
autogestao
cotidiano
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