No recreio, crianças montaram instrumentos com latas e garrafas. O professor observa que Ana só faz um tic-tac…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No recreio, crianças montaram instrumentos com latas e garrafas. O professor observa que Ana só faz um tic-tac repetido. Usando Traços, Sons, Cores e Formas, avalie uma intervenção pedagógica para ampliar a exploração sonora e justifique.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Proposta: observar o interesse de Ana, apresentar demonstrações e desafios progressivos (variações de intensidade, ritmo e materiais), promover roda onde cada criança inventa um som diferente e registrar resultados com desenho sonoro. Justificativa: a intervenção respeita a curiosidade individual, amplia repertório de timbres e incentiva interação social e experimentação sensorial. Estratégias concretas: oferecer materiais com diferentes massas (grãos, tampas, elásticos), convidar Ana a liderar uma sequência variada, modelar batidas com corpo e objetos, propor permainan de eco (imitar e variar), e finalizar com um momento de escuta e representação gráfica dos sons. Essas ações ampliam percepção auditiva, coordenação motora e criatividade, alinhadas à exploração de sons com corpo e objetos.
Explicação
A proposta apresentada busca respeitar o interesse da criança, promovendo uma abordagem exploratória que estimula a criatividade e a interação social. As estratégias sugeridas são variadas e concretas, permitindo que Ana amplie seu repertório sonoro de forma lúdica e envolvente. Além disso, a inclusão de atividades que envolvem diferentes materiais e formas de expressão sonora favorece o desenvolvimento de habilidades auditivas e motoras.
Raio-X da questão
exploração sonora
diagnostico
exploração sonora · criatividade musical
Revisar formas de estimular a criatividade musical em crianças.
O aluno pode sugerir apenas aumentar o volume do som, sem considerar a diversidade de sons que podem ser explorados com os instrumentos.
ciencia_tecnologia
criatividade
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Imagem descrita: roda de crianças em oficina de Traços, Sons, Cores e Formas; professora oferece canecas, garrafas…
- Quem imaginaria que tampas de panelas poderiam virar instrumentos musicais em um simples tapete colorido? O ambiente…
- Numa manhã ensolarada no espaço de recreio, um grupo de crianças circula por mesas e prateleiras recheadas de objetos…
- Imagem: três crianças num quintal com pedras, folhas e garrafas. Uma bate pedras, outra sacode garrafa com sementes, a…
- Em Traços, Sons, Cores e Formas, projete três instrumentos de sucata em formas diferentes (cilíndrica, achatada…
- Pergunta retórica: como podem crianças criar sons que acompanhem o ritmo de diferentes músicas usando objetos do…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
