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Imagine que um grupo de alunos debate sobre o uso de celulares na escola. Qual é um argumento a favor dessa…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Imagine que um grupo de alunos debate sobre o uso de celulares na escola. Qual é um argumento a favor dessa prática?

A) Eles distraem os alunos durante as aulas.
B) Facilitam o acesso a informações na internet.
C) Aumentam a comunicação com os amigos.
D) Geram dependência nos jovens.
E) Desmotivam a participação em sala.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

A pergunta pede um argumento a favor do uso de celulares na escola, ou seja, uma vantagem que possa justificar a prática em sala de aula. Passo 2: Analisando as alternativas, a B afirma que os celulares facilitam o acesso a informações na internet. Essa é uma vantagem pedagógica clara, pois o aluno pode consultar dicionários, pesquisar conteúdos e checar dados durante a aula. Passo 3: A alternativa A está errada porque dizer que os celulares distraem os alunos é um argumento contra o uso. Passo 4: A alternativa D está errada porque a geração de dependência nos jovens é um problema, portanto um argumento contra. Passo 5: A alternativa E está errada porque desmotivar a participação em sala também é um efeito negativo. Passo 6: A alternativa C menciona aumentar a comunicação com os amigos, que é um benefício social, mas não é um argumento escolar ligado ao aprendizado e pode distrair durante as aulas; por isso o gabarito prioriza a B. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a B, que é o gabarito oficial. Há uma pequena ambiguidade na C, que poderia ser vista como vantagem para quem defende o uso, mas no contexto escolar a B é a melhor resposta.

💡 Dica: Pense em como os celulares podem facilitar o aprendizado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde o tema do debate com a lista de problemas, achando que citar qualquer ponto relacionado a celulares na escola já serve de argumento a favor. Na verdade, distrair os alunos é um argumento contra o uso.

B Correta

Esse argumento destaca a utilidade dos celulares como ferramenta de pesquisa.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno considera qualquer benefício pessoal como argumento válido e não percebe que o debate trata do uso escolar, em que a comunicação social pesa menos que o acesso ao conhecimento.

Por que engana: Os alunos podem confundir argumentos a favor e contra, escolhendo opções que criticam o uso de celulares em vez de apoiar.

D Erradaerro: Atenção

O aluno associa o uso do celular ao problema da dependência e não percebe que a alternativa descreve um efeito negativo, portanto um argumento contra a prática.

E Erradaerro: Atenção

O aluno lê a palavra motivar de forma invertida e acredita que desmotivar a participação seja uma vantagem. Na verdade, perder a motivação para participar é um prejuízo da prática.

Raio-X da questão

Dificuldade Média

Bloom Aplicar

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao

🎯 Conceito central

uso de celulares na escola

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

argumentação em debates · uso de tecnologia na educação

📚 Reveja

Revisar os prós e contras do uso de tecnologia na educação.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem confundir argumentos a favor e contra, escolhendo opções que criticam o uso de celulares em vez de apoiar.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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